2013高考数学教案和学案(有答案)--第8章--学案40.docVIP

学案40　空间的垂直关系 导学目标： 1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面、面面垂直的有关性质与判定定理.2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的垂直关系的简单命题． 自主梳理 1．直线与平面垂直 (1)判定直线和平面垂直的方法 ①定义法． ②利用判定定理：如果一条直线和一个平面内的两条________直线垂直，那么这条直线垂直于这个平面． ③推论：如果在两条平行直线中，有一条垂直于一个平面，那么另一条直线也________这个平面． (2)直线和平面垂直的性质 ①直线垂直于平面，则垂直于平面内________直线． ②垂直于同一个平面的两条直线________． ③垂直于同一直线的两个平面________． 2．直线与平面所成的角 平面的一条斜线与它在这个平面内的________所成的锐角，叫做这条直线与这个平面所成的角． 一条直线垂直于平面，说它们所成的角为________；直线l∥α或l?α，说它们所成的角是______角． 3．平面与平面垂直 (1)平面与平面垂直的判定方法 ①定义法． ②利用判定定理：如果一个平面经过另一个平面的____________，那么这两个平面互相垂直． (2)平面与平面垂直的性质 如果两个平面互相垂直，那么在一个平面内垂直于它们________的直线垂直于另一个平面． 自我检测 1．给定空间中的直线l及平面α.条件“直线l与平面α内无数条直线都垂直”是“直线l与平面α垂直”的________条件． 2．(2010·浙江改编)设l，m是两条不同的直线，α是一个平面，则下列命题正确的是________(填序号)． ①若l⊥m，m?α，则l⊥α； ②若l⊥α，l∥m，则m⊥α； ③若l∥α，m?α，则l∥m； ④若l∥α，m∥α，则l∥m. 3．对于不重合的两个平面α与β，给定下列条件： ①存在平面γ，使得α，β都垂直于γ； ②存在平面γ，使得α，β都平行于γ； ③存在直线l?α，直线m?β，使得l∥m； ④存在异面直线l、m，使得l∥α，l∥β，m∥α，m∥β. 其中，可以判定α与β平行的条件有________个． 4．(2009·四川卷改编)如图，已知六棱锥P－ABCDEF的底面是正六边形，PA⊥平面ABC，PA＝2AB，则下列结论正确的序号是____________． ①PB⊥AD； ②平面PAB⊥平面PBC； ③直线BC∥平面PAE； ④直线PD与平面ABC所成的角为45°. 5．如图所示，在四棱锥P－ABCD中，PA⊥底面ABCD，且底面各边都相等，M是PC上的一动点，当点M满足________时，平面MBD⊥平面PCD.(只要填写一个你认为是正确的条件即可) 探究点一　线面垂直的判定与性质 例1　Rt△ABC所在平面外一点S，且SA＝SB＝SC，D为斜边AC的中点． (1)求证：SD⊥平面ABC； (2)若AB＝BC.求证：BD⊥平面SAC. 变式迁移1　四棱锥S－ABCD中，底面ABCD为平行四边形，侧面SBC⊥底面ABCD.已知∠ABC＝45°，SA＝SB. 证明：SA⊥BC. 探究点二　面面垂直的判定与性质 例2　如图所示，已知四棱柱ABCD—A1B1C1D1的底面为正方形，O1、O分别为上、下底面的中心，且A1在底面ABCD内的射影是O.求证：平面O1DC⊥平面ABCD. 变式迁移2　已知平面PAB⊥平面ABC，平面PAC⊥平面ABC，AE⊥平面PBC，E为垂足． (1)求证：PA⊥平面ABC； (2)当E为△PBC的垂心时，求证：△ABC是直角三角形． 探究点三　与垂直有关的探索性问题 例3　如图所示，在三棱锥P—ABC中，PA⊥底面ABC，PA＝AB，∠BCA＝90°，点D，E分别在棱PB，PC上，且DE∥BC. (1)求证：BC⊥平面PAC； (2)是否存在点E，使得平面ADE⊥平面PDE？并说明理由． 变式迁移3　如图所示，四棱锥P—ABCD中，底面ABCD是∠DAB＝60°的菱形，侧面PAD为正三角形，其所在平面垂直于底面ABCD. (1)求证：AD⊥PB； (2)若E为BC边的中点，能否在棱PC上找到一点F，使平面DEF⊥平面ABCD，并证明你的结论． 转化与化归思想 例　(14分)已知四棱锥P—ABCD，底面ABCD是∠A＝60°的菱形，又PD⊥底面ABCD，点M、N分别是棱AD、PC的中点. (1)证明：DN∥平面PMB； (2)证明：平面PMB⊥平面PAD. 【答题模板】 证明　(1)取PB中点Q，连结MQ、NQ，因为M、N分别是棱AD、PC的中点，所以QN∥BC∥MD，且QN＝MD，故四边形QNDM是平行四边形， 于是DN∥MQ.[4分] 又∵MQ?平面PMB，DN?平面PMB ∴DN∥平面PMB.[7分] (2)∵P