五年级上册品德《现代通信真方便》2未来版.pptVIP

1.? 情感、态度、价值观 （1）感受现代通信带给人们的巨大方便,激 发对现代生活的热爱,培养积极地时代感。 （2）懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。 2.?能力： （1）学会一些常用的通信方式并能根据不同情况选择恰当的通信方式。 （2）继续培养学生收集资料的能力。 3.知识 ： 了解古代通信的方式，知道现代通信的种类、方式及有关的法律法规。 教学重点：学会使用一些常用的通信方式并能根据不同情况选择恰当的方式进行通信。 教学难点：感受现代通信带给人们的巨大方便，与我们的生活如可息息相关。 懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。 周幽王是西周晚期的暴君，他为了逗宠妃褒姒（bāo sì)一笑，在没有战况时竟然派人点燃了烽火台上的烽火。各路诸侯以为天子有难，急忙率兵前来救援。褒姒在城楼上看到诸侯的狼狈相，放声大笑。诸侯知道自己被戏弄，都十分不满。 后来，敌军真的入侵，周幽王点燃烽火，诸侯以为周幽王又在戏弄他们，都不理会烽火警报，没有派兵来救援。结果周幽王被敌军所杀，西周灭亡。 1.听了这个故事你从中了解了什么？认识了什么？ 2.烽火台是用来干什么的？ 3.你都知道那些古代的通信方式？ 4.分组交流搜集的古代的通信方式并且分析他们的局限性。 通信方式 存在的局限 击鼓传声 烽火台 驿站 信鸽 比一比 有哪些呢？ 分组，每一组讨论以上任意一种通信方式，说出它的特点 我们知道这些通信方式的特点后，就来帮帮这位小朋友吧！ 小珊是西安市的一名小学生，参加科技夏令营后结识了很多新朋友，有在本市的，有其他城市的，有边远山区的，还有国外的小朋友。现在她很想和他们联系，还要把自己拍的活动照片发跟他们，他应该分别选择哪种哪些通信方式呢？我们来给她出出主意吧！ 我们来试着写封信吧，写好后装到信封里，然后贴邮票，封口。 { 收件人邮编 收件人姓名 发件人地址、姓名 收件人地址 发件人邮编 贴邮票处