香港宏信书院的“一棵树”给我的教学启示.docVIP

PAGE PAGE 1 香港宏信书院的“一棵树”给我的教学启示 　　【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）02-0196-02 　　2012年10月15日至19日，我有幸参加了由广东省惠州市教育局组织的惠州市“人民教育家”培养对象赴香港的一周培训，通过此次培训使我受益匪浅、回味无穷。在培训中，我们聆听了多位专家的精彩报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领，尤其是香港知名的国际学校宏信书院封华胄校长的报告《国际学校在香港教育界的定位和培养人才之道》让我大开眼界，作为香港一所迈向国际化的学校，封校长用“一棵树”形象地概括了该校在办学理念、管理模式、课堂教学模式、评估模式上所具有的鲜明特色，这无不让人惊叹不已。下面我把在香港宏信书院实地考察的所见所闻结合“这棵树”给我的教学启发谈几点看法。 　　一、在赏识（Appreciatoin）中激发学生热情（Enthusiasm） 　　在考察宏信书院时我们发现，作为该校课堂教学的特色之一就是：老师特别关注学生在课堂实践中的一举一动，及时发现学生的闪光点和微小的进步，对学生的表扬可谓层出不穷：wonderful、verygood、great、perfect…即使学生回答错了，教师也要及时给予鼓励和帮助：Itdoesn？蒺tmatter、tryag