2012级本科人才培养方案-(金融信息化与服务外包)(定稿201211).docVIP

计算机科学与技术（金融信息化与服务外包）特色专业本科人才培养方案 一、培养目标 （一）总体培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设和信息产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的数学素养和数学思维能力，兼备现代金融业务知识与财经素养，掌握信息与计算科学及软件工程领域的基本理论、技术与方法，掌握金融信息系统分析、设计与实现的理论、方法和技能，了解金融产品运作流程、核心业务处理系统，具有较强的金融数据分析、处理与决策支持，金融信息系统研发、管理和维护的，具有创新、创业意识，具有竞争和团队精神，具有良好的外语运用能力以及软件开发实践的经验、较强的团队精神，能够在欧美企业和相关外包软件服务单位从事软件开发、软件测试、软件维护及软件项目管理等工作的国际化复合型、应用型软件服务外包人才，以及能在银行、证券、保险、征信机构、评估公司以及工商企业及事业单位等各类金融机构从事信息管理及信息系统分析、设计、实施、维护等方面的金融信息化高级专门人才。 （二）培养规格 1.思想政治素质 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”及中国特色社会主义建设的重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有事业心和社会责任感；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；热爱科学事业；具有艰苦求实、善于合作和勇于创新的科学精神；具有良好的思想品德，具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。 2.专业技能素质 掌握科学思维方法、科学研究方法和工程设计方法，具备求实创新意识、严谨的科学素养和良好的工程素养；具有创新、创业精神；具有严谨的科学态度和务实的工作作风。掌握本专业所必须的基本理论、基本知识、基本技能与方法；掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；具有研究与开发计算机软硬件的基本能力；了解与计算机有关的法规；了解计算机科学与技术的发展动态；掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；掌握一门外国语，CET4合格。 1）学生应该受到良好的科学思想和科学实验的基本训练，初步了解学科当前的发展现状和未来的发展趋势。 2）掌握计算机科学与技术、金融学、经济学、管理学、统计学、数学等的基本理论、基本知识和基本技能，理论联系实际；了解学科的知识结构、基本形态、典型技术、核心概念和基本工作流程。 3）掌握数据挖掘、多维数据分析、软件工程、电子支付与结算、面向对象分析与设计、金融实务、大型数据库、信息安全技术、计算机网络、移动计算等专业知识。 4)熟悉计算机系统和计算机应用的环境，掌握计算机系统的分析和设计的基本方法，具有研究开发的基本能力。 5）能运用所学的专业知识去分析和解决实际问题，具有团队工作的能力。 学生具有以下专业能力： 1）具有扎实的数学基础，掌握信息与计算科学及软件工程领域的基本理论和方法，具有较强的数据分析、算法设计及编程实现能力，能运用所学基本理论、方法和技能解决信息获取、信息存储、信息处理、科学与工程计算、规划控制决策等领域实际问题的能力。 2）了解信息与计算科学及软件工程领域理论、技术与应用的发展前沿，掌握现代软件工程规范和标准，了解计算机知识与相关法规，了解企业项目开发的流程和管理模式，并自觉应用现代软 1 件工程规范和方法于实际项目中的能力。 3）了解现代软件工程开发模式、流行软件开发工具以及软件外包开发规范，具有基于行业背景的软件服务外包实践应用与技术开发的基本能力。掌握金融学与信息技术的知识与技能，具备金融信息技术员从事技术工作所需的专业能力。 4）获取知识能力：熟练掌握一门外语，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有终身学习能力、信息获取能力、适应学科发展的能力等。 5）应用知识能力：金融业务需求分析和建模的能力、金融行业软件设计和实现的能力、软件评审与测试的能力、使用软件开发工具进行行业软件研发的能力等。 6）创新能力：在基础研发、工程设计和实践应用等方面具有一定的创新意识和能力。 3.文化素质 具有一定的文化艺术修养、人际沟通修养和现代意识。具有合理的知识结构和能力结构，对新事物具有敏感性和适应性；对学过的知识具有综合应用能力和创新能力；具有独立分析问题、解决问题的能力以及自我开拓获取新知识的能力；具有合作共事、协同工作的能力和竞争能力；具有良好的社会道德和职业道德。 4.身心素质 具有较好的身体素质和心理素质。达到国家规定的大学生体锻标准，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的身体和心理。 二、培养途径与手段 （一）培养途径 通过理论教学、实践教学（包括集中实践教学环节）、第二课堂等途径培养学生。通过公共基础课、学科基础课、专业选修课的理论教学，夯实学生的计算机科学理论和应用的专业基础；通过