税务会计-教材课程说课.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 05 教学效果与评价 学生评价 学习税务会计最大的感受就是我们的生活与“税”息息相关，每个人都在缴纳各种各样的税，学习本门课程之后我才知道，原来作为最终消费者，我负担了这么多的税金，因此我认为，认真学习税法不但对今后的工作有帮助，还可以维护自身的权益。 说句实话，税务会计这门课很枯燥无味，各种税率，征收方法等，条条框框太多，刚开始时上课时真的让人提不起精神，但随着深入学习，老师的经常做的归纳总结，形象直观，使人很快就能明白。 我学习税法最主要的心得是要想把税法学好还是要多做习题，只有在做的过程中才能找到问题，发现问题，要理论结合实际，才更有助于我们记住。 学校实习基地企业对学生在会计专业素养和税收法规掌握程度等方面给予了认可，我校学生在涉税岗位上手时间快、熟练程度高。 学生实习情况 ——苏州兴远联合会计师事务所 右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片，在此录入上述图表的综合描述说明， 添加标题 副标 右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片 实习单位评价 05 教学效果与评价 企业评价 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 添加标题 添加标题 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， Overview 工作概述 06 课程特色与创新 创新之处 课程特色 教学内容的一体化整合 多个税种类似知识触类旁通 06 课程特色与创新 课程特色 及时了解税法最新规定 不断更新知识库 1 2 3 建设案例库、习题库，以真实 企业资料为载体进行案例教学 注重各课程之间的衔接，打破专业课程的界限，强调会计与税法的融合 以税务会计岗位工作为主线设计教学内容 06 课程特色与创新 创新之处 Overview 07 课程建设改革思路 改革思路 存在的问题 强调“涉税业务核算” 忽视“涉税业务办理” 实践性教学缺失 学校与企业之间衔接不够紧密 副标 问题1 问题2 07 课程建设改革思路 存在的问题 有选择性的进行理论教学 突出实用性较强的内容 扩充案例库 积极开展真实案例教学 开设《纳税申报》实训课程 2015.11-2016.2 选派老师进驻企业培训锻炼 聘请行业专家来校任教 加快校企合作 07 课程建设改革思路 改革思路 欢迎各位领导、老师批评指正！ THANKS FORWATCHING * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 具备良好的职业道德和业务素质 基本素质目标 熟练掌握主要税种税款计算方法 理论知识目标 区分会计核算与税务核算的差异 理论知识目标 了解纳税申报的基本流程 职业技能目标 依法 纳税 税款计算 纳税 申报 会计 核算 01 课程定位与目标 培养目标 熟悉税收征收 管理办法 职业技能目标 税收 征管 先修课程 后续课程 同修课程 01 课程定位与目标 前后课程 承上启下 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 添加标题 添加标题 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， Overview 工作概述 02 教学内容与设计 设计理念与思路 教学内容选取 教学重点、难点 教学模块分配 技能操作 综合化 任务驱动 将税务会计与基础会计、财经法规、经济法等专业知识结合起来 注重税款计算、会计核算、纳税申报表编制等实际操作能力 引入案例、情境等，将理论知识、实际操作能力培养目标等寓于其中 02 教学内容与设计 设计理念与思路 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 添加标题 添加标题 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 内容适度、够用、简略、易懂 税款计算、纳税申报实际操作能力 及时更新税收法律法规 将本课程与财经法规、经济法、基础会计等相结合 突出4个特性 理论性 实务性 时效性 综合性 02 教学内容与设计 教学内容选取 总学时 72 9 8 20 35 资源税、土地增值税、房产税、印花税等 其他税种 发票管理、纳税程序、税务检查与账务调整 总论+征管 企业所得税、个人所得税 所得税类 增值税、消费税、营业税、关税 流转税类 02 教学内容与设计 教学模块分配 突破方法1 从易到难、由浅入深、由直观到理性、 层层深入、逐步展开 突破方法2 多媒体教学手段、大量引入案例、情境， 让学生多动脑、动笔 税款计算 纳税申报 优惠政策 02 教学内容与设计 教学重点、难点 Overview 工作概述 03 教学方法与手段 学情分析与对策 教学方法与手段 教学程序设计 课堂纪律；多关注、多提问；生活化案例 多提问；多鼓励、多赞扬； 分解式教学；夯实理论基础 充分备课、多学科知识融会贯通； 着重培养实际解决问题的能力