战国时期的社会变化教学案.docxVIP

第7课 战国时期的社会变化 【教学目标】 知识与技能 1.掌握战国七雄的由来及战国时期的时代特征。 2.掌握商鞅变法的背景、内容及作用。 3.了解都江堰的建造及作用。 过程与方法 1.分析并理解商鞅变法的性质。 2.通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高评价历史人物的能力。 情感态度价值观 认识改革是社会发展的动力，适应时代的需要、用于投身改革的人，一定会受到后世的尊敬。 【教学重点】 战国七雄、商鞅变法、都江堰 【教学难点】 战国时期的时代特征 【教学过程】 导入 多媒体出示右图。教师讲述：2008年5月12日，四川的汶川地区发生了8级大地震，造成极为严重的损失。在震区，许多建筑物倒塌，而处于震区的这一水利工程却没有损毁和垮塌。经过专家的考察和评估，结论是整个水利工程是安全的。人们不禁为这一建于2200多年前的水利工程感到惊叹。 这一水利工程的名称是什么？是谁建造的？起到了什么作用？ 【基础知识梳理】 一、战国七雄 1.战国七雄：（1）三家分晋：战国初年，晋国被______、______、_______三家大夫瓜分。 （2）田氏代齐：齐国由大夫田氏取代。 （3）战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。 2.战争特点 战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。 3.著名战役 桂陵之战、马陵之战、_________等 4.战国兼并战争评价 第一，负面影