2016春六年级数学下册 第三单元《啤酒生产中的数学—比例》（比例的基本性质） 青岛版六三制.pptVIP

* 从图中，你知道了哪些数学信息？ 男生志愿者 王东 李明 刘刚 李亮 丁一 张帅 于军 刘平 赵海 一、情境导入 看到这些比例，你能提出什么问题？ 一辆货车两天运输酒 花情况如右表。 运输次数 运输量（吨） 第一天 第二天 3 5 18 30 第一天运了3次 第二天运了5次 共运18吨 共运30吨 你能写出哪些比例？ 二、合作探索 18:3=30:5 18:30=3:5 3:18=5:30 30:18=5:3 运输次数 运输量（吨） 第一天 第二天 3 5 18 30 你能写出哪些比例？ 18:3 18:30 3:18 30:18 二、合作探索 和 差 积 商 在比例里，两个外项与两个内项之间有什么关系呢？ 可以以“18:3=30:5”为例来研究，也可以自己举例来研究。 分别算出两个外项和两个内项的和、差、积、商，看看从中能发现什么规律？ 继续 二、合作探索 两个外项的和与两个内项的和： 两个外项的和：18 + 5 = 23 两个内项的和：3 + 30 = 33 两个外项的和与两个内项的和之间没有发现规律。 1 8 : 3 = 30 : 5 返回 二、合作探索 两个外项的差与两个内项的差： 两个外项的差：18 - 5 = 13 两个内项的差：30 -