各学段数学教学中“多米诺效应”模型的运用研究.docxVIP

各学段数学教学中“多米诺效应”模型的运用研究 【摘 要】无论是小学奥数巧算；初中平方差公式的运用；高中数列的裂项求和；还是 大学极限的求解，“多米诺效应”都扮演着举足轻重的角色。“多米诺效应”模型的运用研 究，作用在于将严肃的数学趣味化，激发学生对于数学学习的欲望，开阔学牛思维，培养学 生对于数学美的鉴赏能力，最终使学生的数学核心素养得以提升。 【关键词】多米诺效应 趣味性 数学美 数学核心素养 多米诺效应(Domino Effect)也叫多米诺骨牌效应。它指的是在一个相互联系的系统 中，一个很小的初始能量就可能产生一系列的连锁反应。“多米诺效应”模型是数学递推模 型体系中的一种。它的核心在于找到很小的“初始力量”(一般位于初始或者结尾)，然后 利用多米诺效应所特有的递推形式进行下推，在这过程中让学生去体会数学的美，最终的结 果使题目变的简单、容易和有趣。法国数学家帕斯卡说过：“数学这一学科如此地严肃，我 们应当千方百计地把它趣味化”。研究“多米诺效应”的模型在小学、初中、高中和大学的 运用的目的，就在于把严肃的数学变得有趣，激发学生对于数学学习的欲望，开阔学生思维, 培养学生对于数学美的鉴赏能力，最终使得学生的数学核心素养，在解题的过程中，得以提 升。下面就让我们來见识一下，“多米诺效应”模型是如何在我们数学生涯中运用。 “多米诺效应”在小学奥数巧算中的运用 题目一(四年级奥数