九年级语文下册第一单元1诗两首我爱这土地课件新人教版.pptVIP

* 教 学 目 标 1.通过朗读来感受诗歌的爱国主义情感。 2.握诗歌的意象，领会其象征意义。 3.品味凝练形象的诗歌语言。 我爱这土地 作者简介：艾青（1910-1996），原名蒋海澄，浙江金华人。当代诗人。诗集有：《大堰河》《黎明的通知》《归来的歌》等。土地、太阳是其诗歌的主要意向。 我爱这土地 时代背景 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 我爱这土地 假如/我是一只鸟， 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这被暴风雨/所打击的/土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉…… 我爱这土地 1.本诗表达诗人怎样的情感？你是从哪里看出来的？ 2. 这种情感是通过什么形象来表达出这样的？ 3. 诗中的“鸟” 歌唱了什么？诗人运用了哪些意象？这些意象都有些什么象征意义？ 自读理解 意象：饱含诗人思想感情的具体物象。 象征：通过某一