2017年高考生物一轮复习 生物技术实践 第2讲 微生物的培养与应用 选修1.pptVIP

1．微生物的分离和培养(Ⅱ)。 2．培养基对微生物的选择作用(Ⅱ)。 如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，请思考： (1)获得图A效果和B效果的接种方法分别是什么？ (2)某同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是什么？应当怎样操作才可避免此种现象？ [提示]　(1)获得效果A的接种方法为稀释涂布平板法，获得效果B的接种方法为平板划线法。 (2)最可能的原因是菌液浓度过高或划线时在划下一区域前未将接种环灭菌；采取的措施是增大稀释倍数或每次划新区域前先将接种环灭菌。 答案　A 解析　分离微生物常用的方法是稀释涂布平板法和平板划线法。 答案　A 解析　经选择培养后，需经稀释后才能将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上。 (3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于__________中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种__________作为对照进行实验。 (4)培养20小时后，观察到平板上有_____________，如果其总数越多，则说明__________________________。 (5)如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐__________细菌，这种培养基被称为__________。 答案　(1)氮源　碳源　水和无机盐