2018-2019学年高中语文 第二单元 生命的赞歌 5 最后的常春藤叶 鲁人版必修3.pptVIP

清代训诂学成就斐然,成为研究先秦古籍和探讨字义的根据。在理论方面,清代学者在训诂学方面最大的贡献是沟通语言与文字的关系,提出研究文字和字义必须理解声音,不理解声音就无以解决从文字形体上所不能解决的问题,甚至有时会陷于迷惘而不知所措。(　　　　　　　　),从声音去探求意义。其中段玉裁的成就值得一提,他将传统的“以形索义”与“因声求义”的训释方法结合起来,创造性地提出了形、音、义“三者互求”的训诂方法,并成功地运用于《说文解字注》中,较好地克服了单独使用形训、声训的局限,在寻求语源辨析假借以探求词的本义,以及词义系统研究、同源词研究等方面取得巨大成就。作为中国古代学术发展的最后阶段,他既对中国古代学术做了总结,同时又对近、现代乃至当代学术研究的发展有着重要影响。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(　　) A.望尘追迹　　动辄得咎　　瞠目结舌　　赫然在目 B.望其项背　　飞来横祸　　匪夷所思　　赫然在目 C.望其项背　　动辄得咎　　匪夷所思　　突如其来 D.望尘追迹　　飞来横祸　　瞠目结舌　　突如其来 解析:B　望其项背:能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上。多用于否定式;望尘追迹,比喻赶上别人的前进速度。语段说清朝训诂成绩斐然,意在说明朝无法赶上。动辄得咎:动不动就受到责备或处分。指做事往往获罪。飞来横祸:意外的灾祸。指没有想到的,意料之外的。“飞来横祸”