上班族职场-长荣大学数位学习平台.pptVIP

* * ■教學目的：引言－簡介「知識職能」課程的學習目標 ■教學方式：講述 ■教學重點：宣導告知 ■輔助工具：無 ■注意事項：無 ■參考資料：職訓局頒訂之「教材規範與程式說明」 ■作者姓名：戴詩慧 ■其他註記：無 * ■教學目的：引言－簡介「知識職能」課程各單元的 教學綱要 ■教學方式：講述 ■教學重點：宣導告知 ■輔助工具：無 ■注意事項：無 ■參考資料：職訓局頒訂之「教材規範與程式說明」 ■作者姓名：戴詩慧 ■其他註記：無 學習認知並掌握大環境變化趨向的方法與判斷技能，加強環境資訊掌握與轉換利用能力，及增進跨領域溝通語言之運用能力，可以提升自我的環境適應力以及自我把握機會之能力。 學 習 目 標 職業大環境的認知與探索 本機構組織基本條件能力之認知 產業特性與發展趨勢之掌握方法 數位環境與現代工具裝備之認知 今日全球發生何事? 美國第一位黑人總統 韓國引進美國牛肉造成百萬人抗爭 越南通膨25% 石油每桶超過139美元 兩岸15年後首次展開和談 北極冰山迅速融解中 熱帶雨林快速消失 ……………………… 數位環境與現代工具裝備之認知 1.人(終端使用者及資訊系統專家) 2.硬體(機器及媒體)：PC、PDA、手機… 3.軟體(程式及程序) 4.資料(資料及知識庫) 5.網路(通訊媒體及網路支援) 透過輸入、處理、輸出、儲存，及