2018-2019学年八年级数学下册 第一部分 基础知识篇 第11课 正方形（C组）冲击金牌 （新版）浙教版.ppt

一读 正方形的性质，直角三角形的性质，菱形的性质 二联 过点C作CG⊥BF于点G，利用各种性质求出三角形BCF的另外两个角，然后求解。 解题技巧 三解 解： 1.如图，BF平行于正方形ABCD的对角线AC，点E在BF上，且AE=AC，CF∥AE，则∠BCF的等于（ ） A.105° B.112.5° C.120° D.115° 四悟 掌握各个图形的基本性质是解决此题的关键。 解题技巧 一读 三角形的性质，全等三角形的证明 二联 利用已知条件构造辅助线去证明△OGC≌△OAB，进一步推算即可。 三解 解： 四悟 作辅助线求解是本题解题的关键 2.如图，以Rt△BCA的斜边BC为一边在△BCA的同侧作正方形BCEF，设正方形的中心为O，连接AO，如果AB=4，AO= ，那么AC的长为（ ） A.12 B.16 C.4 D.8 G 解题技巧 一读 正方形的性质，全等三角形的判定，旋转 二联 重要结论：旋转不变性，三角形全等 重要方法：借助全等和正方形、等边三角形的特征解题 三解 解： 四悟 采用分类讨论的数学思想是解题重点。 3.如图，正方形ABCD与正三角形AEF的顶点A重合，将△AEF绕其顶点A在旋转，在旋转过程中，当BE=DF时，∠BAE的大小是_________ . 解题技巧 一读 全等三角形的证明 二联 作辅助线可得△ADM≌△ENM，进而可求解得出结论。 三解 解： 四悟 熟练运用三角形，正方形的基础知识是解题的关键。 4.如图，正方形ABCD、正方形CGEF的边长分别是2,3，且点B，C，G在同一条直线上，M是线段AE的中点，连接MF，则 MF的长是_________ . N 解题技巧 一读 本题主要考察正方形和全等三角形的判定与性质 二联 根据三角形的判定与性质，正方形的性质联系题意求解。 5.（1）如图1，在正方形ABCD中，E是AB上一点，F是AD延长线上一点，且DF=BE，求证：CE=CF； （2）如图2，在正方形ABCD中，E是AB上一点，G是AD上一点，如果∠GCE=45°，请你利用（1）的结论证明：GE=BE+GD； （3）运用（1）（2）解答中所积累的经验和知识， 完成下题：如图3，在直角梯形ABCD中， AD∥BC（BCAD），∠B=90°，AB=AC，E是BC上一点， 且∠DCE=45°，BE=4，DE=10，求直角梯形ABCD的面积. 三解 四悟 熟练掌握全等三角形的判定和性质是解答本题的关键。 解题技巧