台南复兴97学年第1学期领域课程表-台南立金城国民中学.docVIP

PAGE PAGE 1 台南市立金城國民中學102學年度第一學期 （三）年級 彈性課程 （國文-閱讀指導??）科 學校課程計畫 (一) 三 年級上學期之學習目標 歷代古文佳作賞析 認識古文不同風格作品的特色及寫作方式 對古文章法、體例有初步認識 透過共讀方式，增進閱讀理解能力 能熟習古文作品中的詞語涵義及應用 透過學習古文，擴充閱讀範圍 (二) 三 年級上學期各單元內涵分析 月份 週別 一 二 三 四 五 六 日 成績考查作業抽查 能力指標 對應能力指標 之單元名稱 單元學習目標 重大議題 或 其他能力指標 節數 評量方法 或 備 註 8-9月 1週 26 27 28 29 30 31 1 29日期初校務會議及教學研究會 30日開學日 5-3-3-1 5-3-10-2 5-4-1 5-4-2-6 5-4-3-1 單元名稱：貧士破甕1.學習藉故事說理的寫作方式 2.能利用寓言的寫作方式編寫寓言。 3.培養深思熟慮的做事態度。 1.能瞭解文章的主旨、取材及結構。 2.能夠思考和批判文章的內容。 3.能熟習並靈活應用語體文及文言文作品中詞語的意義。 4.能依據文章內容，進行推測、歸納、總結。 5.能瞭解並詮釋作者所欲傳達的訊息，進行對話。 1 1.習作評量 2.實作評量(摘錄大綱) 9 月 2週 2 3 4 5 6 7 8 5-3-3-1 5-3-10-2 5-4-1 5-4-2-6 5-4-3-1 單元名稱：三世不遇 1.學習藉故事說理的寫作方式 2.能利用寓言的寫作方式編寫寓言。 3.培養深思熟慮的做事態度。 1.能瞭解文章的主旨、取材及結構。 2.能夠思考和批判文章的內容。 3.能熟習並靈活應用語體文及文言文作品中詞語的意義。 4.能依據文章內容，進行推測、歸納、總結。 5.能瞭解並詮釋作者所欲傳達的訊息，進行對話。 1 1.習作評量 2.實作評量(摘錄大綱) 3週 9 10 11 12 13 14 15 5-3-3-1 5-3-10-2 5-4-1 5-4-2-6 5-4-3-1 單元名稱：圯下拾履、公儀休嗜魚 1.學習藉故事說理的寫作方式 2.能欣賞史記寫作章法。 3.培養廉潔的處事之道。 1.能瞭解文章的主旨、取材及結構。 2.能夠思考和批判文章的內容。 3.能熟習並靈活應用語體文及文言文作品中詞語的意義。 4.能依據文章內容，進行推測、歸納、總結。 5.能瞭解並詮釋作者所欲傳達的訊息，進行對話。 【環境教育】 能客觀中立的提供各種辯證，並虛心的接受別人的指正。 1 1.口頭評量 2.習作評量 3.實作評量 (發表) 4週 16 17 18 19 20 21 22 5-3-3-1 5-3-10-2 5-4-1 5-4-2-6 5-4-3-1 5-4-3-4 5-4-3-5 5-4-7-1 5-3-10-1 單元名稱：戰勝而肥、絕技毀身 1.認識儒家思想文化。 2.認識柳宗元的寓言寫作風格。 3.了解充實內在的重要。 4.能運用文中所學的詞語來造句及寫作。 1.能瞭解文章的主旨、取材及結構。 2.能夠思考和批判文章的內容。 3.能熟習並靈活應用語體文及文言文作品中詞語的意義。 4.能依據文章內容，進行推測、歸納、總結。 5.能瞭解並詮釋作者所欲傳達的訊息，進行對話。 6.能欣賞作品的內涵及文章結構。 7.能欣賞作品的寫作風格、修辭技巧及特色。 8.能共同討論閱讀的內容，交換心得。 9. 能思考並體會文章中解決問題的過程。 【生涯教育】 培養正確工作態度及價值觀。 1 1.口頭評量 2.實作評量 (發表) 3.實作評量 (摘錄大綱) 4.習作評量 9-10月 5週 23 24 25 26 27 28 29 5-3-3-1 5-3-10-2 5-4-1 5-4-2-6 5-4-3-1 單元名稱：臨江之麋 1.對柳宗元的寓言寫作風格有進一步的了解。 2.了解威勢不足恃的道理。 3.能比較此兩篇柳文。 1.能瞭解文章的主旨、取材及結構。 2.能夠思考和批判文章的內容。 3.能熟習並靈活應用語體文及文言文作品中詞語的意義。 4.能依據文章內容，進行推測、歸納、總結。 5.能瞭解並詮釋作者所欲傳達的訊息，進行對話。 【生涯教育】 培養正確工作態度及價值觀。 【環境教育】 能客觀中立的提供各種辯證，並虛心的接受別人的指正。 1 1.口頭評量 2.實作評量 (發表) 3.實作評量 (摘錄大綱) 4.習作評量 10 月 6週 30 1 2 3 4 5 6 30日中秋節 5-3-3-1 5-3-10-2 5-4-1 5-4-2-6 5-4-3-1 單元名稱：黑豆白豆 1.能理解每日反省之重要。 2. 能理解心存善念之重要性。 單元名稱：不喜高帽、東食西宿