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吉林省普通高校武术课教学现状及对策探究 【摘要】笔者对吉林省普通高校武术课教学现状进行调 查，从中找出制约吉林省高校武术教学发展的弊端，整理、 挖掘吉林省高校武术教学的优势并制定相应的对策措施，以 求对吉林省高校武术教学的完善与发展提供理论参考。 【关键词】武术教学现状调查对策措施 【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】 1674-4810 (2012) 24-0031-02 武术教学作为高校素质教育改革的一部分，其本身的发 展状况也将直接影响整个高校素质教育的动态平衡。在众多 体育项目进入大学课堂的冲击之下，武术教学的完善也势在 必行。在学生选修项目增多的情况下，高校武术课如果不提 高自身的教学质量，那么武术教学的发展必将受到抑制。 一武术课教学内容的现状调查及对策研究 2010年吉林省第十六届大学生运动会武术比赛项目的 要求仍旧以1956年原国家体委组织全国各地专家汇编的教 材为准，这充分说明了吉林省绝大多数高校的武术教学内容 还是参照这本教材。虽说这本教材的动作规格标准，内容众 多，但受到学时和动作难度的限制，学生还没有完全消化、 理解以前学习的动作技能就又开始了新的技术动作的学习， 因此，要想高质量地完成教学内容非常困难，同时也减少了 学生对武术的学习热情，无法达到武术课情感目标的要求。 此外，这套教材还存在教学内容枯燥、缺乏对抗性和独创性 的不足。吉林省高