人教版五年级下册语文复习教案教学设计.docx

托里县第三小学 恩朱 人教版五年级下册语文复习教案教学设计 课题 :归类复习、按单元复习相结合。 教学目标 :通过归类复习，使学生熟练掌握本册教学内容，能灵活运用语文 基础知识，掌握一定的做题能力。 教学重点 : 基础知识的巩固。 教学难点 : 灵活运用知识做题。后迚生的 教学方法 :师：导学鼓励，引导点拨。生：抁写、背诵。 第 一 课 时 教学目标 复习古诗词 教学重点 背诵诗词，掌握重点词语的意思及诗意。 教学设计： 一、《牧童》 唐 吕岩 1、默写： 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 2、全诗的意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛 声。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏乊后了，他违蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天 地里休息了。 3、《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的 （牧童晚归休憩） 图。诗中有（景）、 有（情），有（人物）、有（声音），这生动的一幕，是由（进）及（近）出现 在我们的视野里的。 事、《舟过安仁》 宊 杨万里 1 托里县第三小学 恩朱 1、默写：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使 风。 2、意思：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。哦， 怪不得没下雨他们也张开了伞呢， 原来不是为了遮雨， 而是想利用伞使风让船前 迚啊！ 3、这首诗浅白如话，充满情趣，展示了（无忧无虑的两个