2016春高中语文 第2课《李白诗四首》 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.pptVIP

一、看诗题，找信息： 《丁都护歌》—— 关于“丁都护歌”的来源，《宋书·乐志》记载 说，彭城内使徐逵之被鲁轨杀了，宋高祖(即宋武 帝刘裕)派府内丁直督护去处理后事。徐逵之的 妻子是宋高祖的长女，她叫丁督护到她的府阁下， 亲自询问殡殓之事，每问一句，都叹息“丁督护!” 语声很哀切。后人根据她的悲叹声进一步推衍成 这支歌曲。郭茂倩《乐府诗集》中所保存的《丁 督护歌》都是咏叹军旅生活的艰苦和思妇 的哀怨的。 二、找“境”思“意”： 1、在诗中找出描写“纤夫”劳苦 的句子。 吴牛喘月时，拖船一何苦； 水浊不可饮，壶浆半成土； 万人凿磐石，无由达江浒。 　　 　　 “吴牛”乃江淮间水牛，“南土多暑而此牛畏热，见月疑是日，所以见月则喘。”这里巧妙点出时令，说“吴牛喘月时”比直说盛夏酷暑具体形象，效果好得多。 “拖船”与“上征”照应，可见是逆水行舟，特别吃力，纤夫的形象跃然纸上。读者仿佛看见那褴褛的一群，挽着纤，喘着气，面朝黄土背朝天，一步一颠地艰难地行进着…… 　　气候如此炎热，劳动强度如此大，渴，自然成为纤夫们最强烈的感觉。然而生活条件如何呢？渴极也只能就河取水，可是“水浊不可饮”呵！“壶浆半成土”，这哪是人喝的水呢。说“不可饮”，言下之意是不可饮而饮之，控诉的力量尤为含蓄。纤夫生活条件恶劣岂止一端，而作者独取“水浊不可饮”的细节来表现，是因为这细节最具水上劳