《中秋咏月诗词三首》.docxVIP

怀文中学2015——2016学年度第一学期教学设计 初 一 语 文 （《中秋咏月诗词三首》） 主备：王宜中 审校：丁学银 日期：2015年10月29 教学目标：1、通过阅读、欣赏，提高鉴赏诗词的能力。 2、体会诗歌所描绘的美好意境，体会诗词中表达的思乡、思亲之情。 3、提高鉴赏诗词的能力。 4．背诵三首诗词。 5．理解、体会词人的旷达、乐观的情操。 教学重点：通过阅读、欣赏，提高鉴赏诗词的能力。 教学难点：体会诗歌所描绘的美好意境。 教学方法：朗读、讨论、点拨。 教具准备：多媒体课件。 教学时数：2课时。 第一课时 教学目标： 1．通过阅读、欣赏，提高鉴赏诗词的能力。 2．体会诗歌所描绘的美好意境，体会诗词中表达的思乡、思亲之情。 教学步骤： 回忆旧知，激发兴趣。 同学们，历代文人墨客留下了许多脍炙人口的咏月诗篇：“海上生明月，天涯共此时。” “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”而中秋的月则格外的美丽、明亮，今天这节课，老师将和大家共同学习三首中秋咏月诗词。 一、学习《十五夜望月》： （一）检查导入： 1．简介作者： 王建，唐代诗人，唐代宗大历十年进士，作品有《王司马集》。 2．学生看文中注释，理解题意。 （二）整体感知： 1．学生自由朗读。 2．指名朗读，其他同学评价。 3．教师总结：注意节奏，抑扬顿挫，感情充沛。 （三）精读感悟赏析： 1．前两句