中小学生心理健康维护及发展香港经验.pptVIP

中小學生的心理健康維護和發展：香港的經驗 香港浸會大學 陳啟芳教授 2005.11.18 中國三大城市中學生心理高危傾向比較* Comparison of number of respondents psychologically at risk in the three cities 解釋這三地差別的現象殊不容易 廿一世紀香港社會的特質 經濟低迷 / 轉型 競爭 淘汰 高效率 社會步伐急遽變化 科技發達 資訊爆炸 人際關係疏離 崇尚自由，自我發展，無絕對的價值 / 標準 消費主義 父親與子女溝通情況 調查結果：有三成小學生及三成半中學生每天與父親溝通時間不足十分鐘，部分更完全沒有溝通。有七成以上人表示，與父親的溝通內容圍繞學業，六成的父親也以此作為子女溝通的內容。 調查名稱：北區家庭父親與子女溝通情況 調查單位：基督教信義會北區青少年綜合服務中心 訪問對象：323名青少年及街訪105家長 資料出處：明報 (2000年6月18日) 父親與子女溝通時間 調查結果：約六成父親每天與子女傾談的時間少於十五分鐘，當中七成六更沒跟子女交談； 另外，四成父親表示對子女的了解很少。 調查名稱：父親與子女溝通時間 調查單位：深水步居民聯會與民建聯深水步支部 訪問對象：333名深水步的父親 資料出處：明報 (2000年6月18日) 青少年心理與家庭關係 調查結果： 在年齡由11-18歲的3315個受訪中學生中，父母關係良好的家庭，他們的子女與家人相處會開心點。例如由爸爸、媽媽組成的家庭中，有百分之六十八點六的子女覺得家庭關係非常好；但在已離異的家庭中，只有四成覺得家庭關係好，而在與家庭關係惡劣的學生中有七成變得容易抑鬱。 在學習動機方面，父母關係好的子女會較主動學習，而離婚、分居或同居的則減低小朋友學習意欲。 調查單位：中大社工系副教授鍾陳麗歡 訪問對象：來自18間中學的3315位中學生 資料出處：明報 (2000年6月18日) 心理健康或精神健康 –不容易下定義 抽象、複雜課題 範圍很廣，關乎人的思想、情緒、行為、信仰、價值觀，亦涉及個人修養、主觀感受及文化等 不同學者有不同重點，如社會學家、精神科醫生、心理學家等 現時香港小學學校及學生人數 現時香港中學學校及學生人數 小學生壓力來源 最令小五至小六學生感到壓力的是學業問題。分別有40%、39.1%及33.3%受訪者認為測驗考試，學業成績不理想及升班及升學使他們感到壓力 資料來源：德田明愛青少年綜合服務(2001)【小學生壓力來源及程度問卷調查】 兒童壓力調查 受壓的次序為：學業(55%)、家人關係(21%)、同學相處(15%)及自己外表(9%) 學業壓力的來源：以「功課太多太難」佔首位(35%)，成績達不到自己的要求(27%)和成績達不到父母的要求(25%)為次要 家庭壓力的來源：以「自己做錯事遭父母罵和罰」為首(44%)，其次是與父母傾談的時間少(19%)和兄弟姊妹爭吵(19%) 被訪兒童最常以「哭」(23.54%)來舒壓，其次是「繪畫、唱歌或玩樂器」(18.29%)和「找朋友傾訴」(17.84%)。 資料來源：影音使團--點蟲蟲熱線 (2003) 【最新兒童壓力調查】 青少年壓力來源 學校的壓力來源指數是最高(3.8)，其次是家庭(3.14)，而最少的是感情(2.15) 。是次調查1分是壓力最少，5分是壓力最大 初中學生的十大壓力事件，排第一是「學業成績不理想」(60.84%)，第二是「沉重的功課及考試」(51.18%)，第三是「覺得家人不明白及體諒自己」，而排最後的是「自我期望高」(23.33%) 資料來源：基督教香港信義會青少年服務(2001) 【珍惜生命計劃了解青少年壓力來源問卷調查】。 最近一項有關中學生壓力調查 調查結果： 過半數受訪者自覺是失敗者，覺得功課量多，感到吃不消 超過六成受訪者因為測驗及考試，會感到焦慮不安 調查單位：循道衛理楊震社會服務處油尖旺青少年綜合服務中心 訪問對象：1700名中一至中七學生 資料來源：明報 (2005年11月14日) 總結：香港中小學生壓力有關研究 壓力來源： 總結：香港中小學生壓力有關研究 解決方法： 兒童及青少年的情緒問題 學業方面的憂慮主要來自心理因素和學習困擾,分別為45%和35%;有58%的受訪者則認為家庭困擾源自父母的行為及婚姻關係,65%受人際關係的處理問題所困擾 解決方法方面,有65會向人傾訴,32%則選擇其他途徑解決 逾五成被訪者會以正面方法解決問題,有13-14%則選擇逃避問題 資料來源：香港中華基督教青年會(2002) [孩子的天空]情緒智能問卷調查報告書 香港中學生的抑鬱狀況 4.2%被訪者有抑鬱徵狀，當中60%曾想過自殺 過半數(58.9%)被訪者認為青少年自殺