2018-2019学年八年级数学下册 第一部分 基础知识篇 第7课 方差标准差统计量的应用（A组）夯实基础 （新版）浙教版.ppt

一读 关键词： 统计. 二联 重要方法 结合调查方式，中位数、方差、样本容量定义判断 解题技巧 1.下列说法正确的是（ ） A.了解飞行员视力的达标率应使用抽样调查 B.一组数据3,6,6,7,9的中位数是6 C.从2000名学生中选200名学生进行抽样调查,样本容量为2000 D.一组数据1,2,3,4,5的方差是10 三解 解： A项:了解飞行学员视力的达标率是精确度要求高的 B项:将一组数据按从小到大顺序排列:处于最中间位 C项:样本中个体的数目称为样本容量,所以样本容量 D项:样本中各个数据与它们的平均数的差的平方的平 B 四悟 本题主要考查 数据的收集和 处理。 调查,适于全面调查.故A项错误. 置的一个数据,或中间两个数据的平均数称为中位数. 应为200.故C项错误。 均数叫做方差,这组数的平均数为3,所以该组数据的 方差为2.故D项错误. 一读 关键词： 方差公式 二联 根据方差公式中各个量的含义直接得到答案。 解题技巧 2.在方差公式 中, 下列说法不正确的是（ ） A.n是样本的容量 B.xn是样本个体 C. 是样本平均数 D.S是样本方差 三解 解： A项:n是样本的容量,故本项正确. D 四悟 本题考查了方 差公式中各个 量的含义。 B项:xn是样本个体,故本项正确. C项: 是样本平均数,故本项正确. D项:S2是样本方差,故本项错误. - 一读 关键词： 众数、平均数、 中位数、方差 二联 结合表格中的数据根据众数、平均数、中位数、方差概念进行分别求解即可。 解题技巧 3.某校随机抽查了10名参加2016年云南省初中学业水平考试学生的 体育成绩,得到的结果如表,下列说法正确的是（ ） A.这10 名同学的体育成绩的众数为50 B.这10 名同学的体育成绩的中位数为48 C.这10 名同学的体育成绩的方差为50 D.这10 名同学的体育成绩的平均数为48 三解 解： A项:这组数据中50 出现的次数最多,所以众数为50. B项:把一组数据按照从小到大的顺序排列为46，47，47，48，49，49，50，50，50，50，故中位数为49. C项:各个数据与它们的平均数的差的平方的平均数叫 做方差.通过计算方差为2.04. 四悟 本题主要考查 数据的处理。 结合每个定义 的含义进行 判断 D项:（46+47+47+48+49+49+50+50+50+50）÷10=48.6 一读 关键词： S12，S22 二联 根据概念列出两个算式进行比较； 重要结论 方差越小越稳定 解题技巧 4.已知数据x1,x2,……xn的方差是S12,x1-a,x2-a,……xn-a的 方差是S22,则（ ） A.S12 S22 B.S12 S22 C.S12 = S22 D.S12与S22无法比较 三解 解： C 四悟 本题考查了方 差的概念及计 算。 一读 关键词： 方差 二联 根据方差的性质进行比较求解。 解题技巧 5.甲、乙两名射击手的50次测试的平均成绩都是8环,方差分 别是S甲2=0.4,S乙2=1.2,则成绩比较稳定的是 . （填“甲”或“乙”）. 三解 解： 根据方差反映一组数据的稳定程度, 方差越大越不稳定,方差越小越稳定, S甲2S乙2所以甲的成绩更稳定. 甲 四悟 本题主要考查 数据的分析。 一读 关键词： 平均数、 方差. 二联 先由平均数公式求得x，再由方差公式求出方差。 解题技巧 6.已知一个样本-1,0,2,x,3,它们的平均数是2,则这个样 本的方差S2= . 三解 解： 6 四悟 本题主要考查 平均数和方差 的概念。 一读 关键词： 计算平均 数和方差 二联 利用平均数和方差公式计算并利用方差的性质进行比较。 解题技巧 7.科研所为了比较甲、乙两种水稻秧苗出前是否整齐,每种秧首各取5株并量出每株的长度如下表所示(单位:厘米): 请根据统计表中的数据计算平均数和方差,并说出你 的判断结论.