2016春六年级科学下册 4.2《我们的改进设计》2 大象版.pptVIP

* 大象版六年级科学下册 我们的改进设计 我们要探究的科学知识 1、学会分析与研究一些成功的案例，能与他人合作进行科学探究活动; 　 2、消除对科学的神秘感，知道“需求”是科学探究的动力和起点。并知道一些简单的发明技法; 　 3、会从众多问题中选择适合自己（或小组）研究的专题，结合案例及简单的发明技法写出雨具改进设计方案。 填一填 常见的雨具有 、 、 等 他们在使用有 、 、 、 等缺点。 名称 针对的雨具缺点 设计者 怎样改进设计（发明）的 运用的科学知识（或受到的启示） 材料与工具（写主要的） 雨伞的改进 田峻 磁性防风安全雨披 充气雨衣 安全雨伞 反光防风雨披 搜集课本68-70页资料，分组群学共同完成下表（并谈谈得到的启发）：（1、2小组完成雨伞的改进；3、4组完成磁性防风安全雨披；5、6组完成充气雨衣；7组完成安全雨伞；8组完成反光防风雨披） 雨伞放置不方便