2016春四年级数学下册 第四单元《巧手小工匠 认识多边形》（三角形的三边关系） 青岛版六三制.pptVIP

三角形的三边关系 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 情境导入 情境导入 一、情境导入 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 丽丽 从图中，你知道了哪些数学信息？ 明明 任意的三根小棒，能围成一个三角形吗？ 有4根小棒，长度分别是2cm、3cm、5cm和6cm。 怎么围不成三角形呢？ 1.从4根小棒中，任意选取3根，试着围成三角形。 2.将探究的结果记录在下表中。 任意的三根小棒，能围成一个三角形吗？ 二、合作探索 探索活动要求： 能否围成三角形 三条边的长度（厘米） 围成 围 不成 以小组为单位，根据前面围三角形的情况讨论交流，找出三角形三条边之间的关系。 三角形的3条边之间有什么关系呢？ 二、合作探索 能否围成三角形 三条边的长度（厘米） 三边关系 围成 围 不成 大于 小于 等于 继续 操作要求： 二、合作探索 三角形任意两边长度的和大于第三边。 画一画，量一量，算一算，你能得出什么结论？ 每人画一个三角形，量出三边的长度，算一算三角形任意两边之和是否大于第三边。 结 论： 二、合作探索 ɑ + b c b + c ɑ ɑ + c b 你能用字母表示出三角形三边之间的关系吗？ b ɑ c 三、自主练习 想一想，怎样能较快地判断出三条线段能否围成三角形