鱼我所欲也上课用.pptVIP

︽孟子?告子上︾ 鱼我所欲也 第 一 课 时 第 三 课 时 第 二 课 时 翻译 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫. ——孟子 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青. ——文天祥 生命诚可贵,爱情价更高.若为自由故,二者皆可抛. ——裴多菲 1、读准课文中的生字. 2、熟练的朗读课文. 3、整体感知文章的主要问容. 学习目标 孟子本人是一个比较高傲的人,他不肯迁就,不肯趋附权势.他说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫.”孟子曾经在齐国任客卿,后来因为与齐王意见不合,便决定辞掉齐卿回家,齐王托人挽留孟子,条件是准备在首都的中心地区建一座房子给孟子住,并送给孟子万钟粮食作为弟子们的生活费,结果遭到孟子的严词拒绝.可见,孟子在本篇中所说的“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!”是有所为而发的,表现了孟子大义凛然的性格和气概. 孟子,名 ,字 . 时期著名的 家、 家, 家学派的代表人物,继承孔子的思想,被称为“亚圣”. 孟子 《孟子》是儒家学派的经典著作之一,记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养.孟子的政治主张主要是“仁政”,主张和平,反对战争.宋代朱熹把《孟子》和 编在一起,称为《四书》. 轲 子舆 战国 思想 教育 儒 《大学》《中庸》 《论语》 读准字音 恶 箪 蹴 乡 羹 妾 wù dān cù xiàng gēng qiè 课文中哪句话可以概括全篇的大意？ 生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可兼得,舍生而取义者也. 思考： 学习目标： 翻译第一自然段并理解其内容 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也.二 者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我 所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼, 舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于 生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有 甚于死者,故患有所不辟也. 所想要的 同时得到 舍弃 大义 重要 比 苟且取得,这里是“苟且偷生”的意思 祸患、灾难 通“避 ”,躲避 比……更重要 生命 鱼,是我所想要的;熊掌,也是我所想要的;如果这两样东西不能同时得到,就舍弃鱼而选取熊掌.生命,是我所想要的,大义,也是我所想要的,如果两者不能同时得到,就舍弃生命而选取正义.生命也是我所想要的,所想要的东西有比生命更重要的,所以我不去做苟且偷生的事;死亡也是我所厌恶的,所厌恶的东西有比死更厉害的,所以有了祸患我不去躲避. 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不 用也？使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患 者何不为也？由是则生而有不用也,由是则可 以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者,所 恶有甚于死者.非独贤者有是心也,人皆有之, 贤者能勿丧耳. 假如、假使 什么手段不可用呢 仅仅 不丢掉 假如人们所想要的没有比生命更重要,那么凡是可以用来求得生存的手段,有什么不可以使用的呢?假如人们厌恶的没有超过死亡的,那么凡是可以用来躲避祸患的事情,有什么不可以去做的呢?通过这种方法,就能得以生存,然而有的人却不愿采用;通过这种行为,就能躲避祸患,然而有的人却不愿这样做.这是因为人所想要的东西有比生命更重要的,令人厌恶的东西有超过死亡的.不只是贤人有这种本性,人人都有它,只不过贤人能不丢掉罢了. 阅读第一段,解释下列字、句意思： 1、生,亦我所欲也. 2、二者不可得兼,舍生而取义者也. 3、所欲有甚于生者,故不为苟得也. 译：生命也是我喜爱的. 欲：想要,喜欢. 译：如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我只好牺牲生命而选取大义了. 可得:同义复词,能够; 兼:同时得到. 而:表转折关系的连词. 者也:语气词复用,与“也”相同. 译：但我所喜爱的还有比生命更重要的东西,所以我不做苟且偷生的事. 4、所恶有甚于死者,故患有所不辟也. 5、如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也？ 6、由是 则生而有不用也.