2018-2019学年高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 2.4 免疫调节 .pptVIP

探究点一 探究点二 (1)资料1中叙述的免疫失调疾病是　　　　　　　　,它和　　　　　　　　病都是免疫功能过强引起的。? (2)资料2是艾滋病的致病机理示意图,艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征,HIV主要攻击人体的　　　　　　　　　细胞,导致免疫功能几乎全部丧失。? (3)资料2中,第1年时HIV数量先上升后下降,原因是??　。? 答案:(1)过敏反应　自身免疫　(2)T淋巴　(3)刚开始时HIV数量上升,是因为此时人体内的T细胞的数量较少;后来HIV数量下降,是由于T细胞数量上升 -*- -*- 第4节　免疫调节 一 二 一、免疫系统的组成及其防卫功能 1.免疫系统的组成免疫系统 一 二 2.免疫系统的防卫功能 一 二 一 二 [预习反馈] 1.判断 (1)淋巴细胞包括B淋巴细胞、T淋巴细胞和吞噬细胞。( × ) (2)血液和淋巴液中都含有T淋巴细胞和B淋巴细胞。( √ ) (3)B淋巴细胞和T淋巴细胞的起源和发育场所均相同。( × ) (4)非特异性免疫因为是先天性的,所以要比特异性免疫的作用更重要和强大。( × ) (5)吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用。( √ ) (6)人体的第一、二道防线属于非特异性免疫,第三道防线属于特异性免疫。( √ ) 一 二 (7)免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等,它们都是由免疫细胞产生的。( × ) (8)T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞。( × ) (9)H7N9禽流感病毒侵入人体后,机体在免疫应答过程中不会发生T细胞合成并分泌淋巴因子。( × ) (10)效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡。( √ ) (11)浆细胞能增殖、分化成具有分裂能力的记忆细胞。( × ) 一 二 2.研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中(　　) A.甲是抗体,乙是抗原　　 B.甲是抗体,乙是淋巴因子 C.甲是淋巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗体 解析:在体液免疫过程中,T细胞能够分泌淋巴因子,淋巴因子能促进B细胞增殖、分化为浆细胞。某种细菌体内的物质乙注入动物体内,引起免疫应答反应,推知物质乙是抗原。 答案:C 一 二 3.下图代表人体体液免疫过程,下列相关叙述正确的是(　　) A.细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ都能识别抗原 B.图中细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ分别代表的是B细胞、浆细胞和效应T细胞 C.初次免疫过程比⑤⑧⑨过程要快 D.图中的T细胞可以分泌淋巴因子 一 二 解析:图中细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ分别代表的是B细胞、记忆细胞和浆细胞,其中前两种细胞能识别抗原,而浆细胞不能识别抗原,A、B两项均错误。⑤⑧⑨过程代表的是二次免疫,其过程比初次免疫过程要快,C项错误。T细胞在体液免疫时分泌的淋巴因子作用于B细胞,促进B细胞的增殖和分化,D项正确。 答案:D 一 二 二、免疫系统的监控和清除功能、免疫失调病及免疫学应用 一 二 一 二 [预习反馈] 1.连线 一 二 2.判断 (1)首次接受抗原所发生的组织损伤或功能紊乱为过敏反应。( × ) (2)AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染。( √ ) (3)治疗系统性红斑狼疮,需要抑制机体的免疫系统。( √ ) (4)免疫系统除了防卫功能还有监控和清除功能。( √ ) (5)预防接种疫苗时接种的是抗体。( × ) 探究点一 探究点二 体液免疫和细胞免疫的区别与联系 问题导引 体液免疫和细胞免疫有什么区别和联系? 根据下图回答问题。 探究点一 探究点二 (1)体液免疫的过程可表示为:抗原→①→②→③→⑦→⑩(抗原→ →⑦→⑩)或是抗原→记忆细胞→⑨→⑩,其中后者为二次免疫所发生的过程。 (2)细胞免疫的过程可表示为:抗原→①→②→④→⑥或是抗原→记忆细胞→ →⑥,后者为二次免疫时发生的过程。 (3)能识别抗原的免疫细胞有哪些?哪些细胞的识别属于特异性识别? 答案:T细胞、B细胞、吞噬细胞、记忆细胞、效应T细胞能识别抗原;其中T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞能特异性识别抗原。 (4)切除小鼠的胸腺以后,细胞免疫和体液免疫会发生怎样的变化? 答案:细胞免疫完全丧失,体液免疫减弱。 典例剖析 病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题。 (1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是　　　　　　　　　　　。? (2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为