2016春高中语文 第1课《屈原列传》 鲁教版必修4.pptVIP

梳理文脉 暗线： 楚国（王）的命运 明线： 屈原的命运 见任 见疏 见绌 被放 见迁 自沉 被骗 被袭 客死 灭亡 第十三段 太史公曰：余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢（yǐng）》，悲其志。适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是。读 《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。 第十三段 《服鸟赋》节选 纵躯委命兮，不私与己。其生若浮兮，其死若休；澹乎若深渊止之静，汜（sì）乎若不系之舟。不以生故自宝兮，养空而浮；德人无累兮，知命不忧。细故蒂芥兮，何足以疑！ 译文：把身体托付给命运，别把身躯当私有之物。活着就像寄托在尘世，死去就好比休息；淡泊像宁静的深渊，浮游似不系之舟。不因活着而自贵，培养灵性如浮舟一般。有德者胸无牵挂，顺从天命而没有忧愁。本来就是小事一桩，怎值挂碍在心头！ 第十三段 本段内容： 悲叹其志 ，德耀千秋 屈子行吟图 “史圣”司马迁 ??? 屈原与司马迁都是中华民族历史上的杰出人物，一个毅然赴死，一个忍辱而生。他们为什么会有如此不同的人生选择？ 司马迁的志向: 屈原的志向: 以死明志 择死 完成《史记》 择生 以生践志 “存君兴国” “传评结合”的写法，有人称它是“太史公之变调”，亦