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- 2019-09-02 发布于江苏
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* 库仑定律的理解及应用
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备选训练 课堂互动 题组剖析 规律总结 课堂互动 1.分析点电荷平衡问题的方法步骤 点电荷的平衡问题的分析方法与纯力学平衡问题的分析方法是相同的,只是在原来受力的基础上多了一个库仑力或电场力.具体步骤如下: 课堂互动 2.一个结论 完全相同的两带电金属球接触后再分离带有完全相同的电荷量。 题组剖析 1.两个分别带有电荷量-Q和+5Q的相同金属小球(均可视为点电荷),固定在相距为r的两处,它们间库仑力的大小为F,两小球相互接触后将其固定距离变为 ,则两球间库仑力的大小为( ) A. B. C. D. 解析 两球相距r时,根据库仑定律 ,两球接触后,带电荷量均为2Q,则,F′=k ,由以上两式可解得,选项D正确。 答案 D 题组剖析 2.(2017·扬州一模) 如图所示,一质量为m的带电小球A用长度为l的绝缘丝质细线悬挂于天花板上的O点,在O点的正下方l处的绝缘支架上固定一个与A带同种电荷的小球B,两个带电小球都可视为点电荷。已知小球A静止时丝线OA与竖直方向的夹角为60°,设丝线中拉力为T,小球所受库仑力为F,下列
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