学前教育专业学生职业教育舞蹈技能训练与考核方案.doc

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网络赚钱项目: 学前教育专业学生职业教育舞蹈技能训练与考核方案 舞蹈系 徐丽蓉 第一学年上学期:古典基训+藏族民间舞蹈八个组合 一、考核题目: (一)基训部分:1、双手扶把擦地 2、单手扶把蹲 3、小踢腿 4、中间综合练习 (二)民间部分:1、动律练习 2、库玛拉 3、玄子 4、综合表演性 第一学年下学期:古典基训+东北秧歌八个组合 一、考核题目: (一)基训部分:1、单手扶把擦 2、单手扶把蹲 3、小踢腿 4、 中间综合练习 (二)民间部分:1、动律练习 2、步伐组合 3、绕花组合 4、综合表演性 第二学年上学期:古典基训+维族八个组合 一、考核题目: (一)基训部分:1、单手扶把擦地 2、单手扶把蹲 3、小踢腿 4、 中间综合练习 (二)民间部分:1、动律练习 2、步伐组合 3、手眼组合 4、综合表演性 二、操作办法: 1、观摩考试:基训占50%,民间占50% 2、评价标准:基训占50%,民间占50% 三、评分办法: 1、民族民间舞蹈风格动律把握准确,组合表演连贯、完整。 2、舞姿舒展、优美流畅,具有表现力。 3、?音乐节奏的把握准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,有节奏感。 4、舞蹈表情要求生动、形象、贴切、有神韵。 5、表演者精神饱满、服装造型符合舞蹈表演形式。 第二学年下学期:儿童舞蹈元素三个群舞、一个独舞 二、操作办法: 1、观摩考试 三、评分办法: 1、儿童舞蹈的童趣性、夸张性把握准确,群舞表演连贯、完整、整齐。 2、舞姿舒展、优美流畅,具有表现力。 3、?音乐节奏的把握准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,有节奏感。 4、舞蹈表情要求生动、形象、贴切、有神韵。 5、表演者精神饱满、服装造型符合舞蹈表演形式。 第三学年上学期:儿童舞蹈创编即兴编舞 二、操作办法: 1、观摩考试 2、现场抽签,听音乐完成即兴编舞 三、评分办法: 1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。 2、舞姿符合儿童舞蹈的动律特点具有童趣性、夸张性。 3、音乐节奏的把握准确,创编舞蹈动作吻合音乐旋律,有节奏感。 4、舞蹈表情要求生动、形象、贴切、有神韵。 5、表演者精神饱满、服装造型符合舞蹈表演形式。

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