苏科版初中生物八上第六单元18.1《绿色植物与生物圈中的水循环》.pptVIP

绿色植物与生物圈的水循环 新区初中 顾小钰 水分去哪里了？ 总吸水量 组成成分的水量 维持生理过程的水量 0.2 Kg 198 Kg 100％ 200 Kg 1.8 Kg ? 失水量 0.9％ 0.1％ 99.0％ 1、实验中的枝条，一枝叶片去除，一枝叶片保留，这样操作的原因是什么？ 2、液面上为什么加入食用油？ 3、比较两瓶水的液面高度是否发生了变化？你能说明其中原因吗？ 4、你还观察到了什么现象？ 能得出什么结论？ 讨论 一、测定植物的蒸腾作用 蒸腾作用主要器官是叶 一、测定植物的蒸腾作用 植物体内的水分是通过叶片散失的 植物体内 水分 植物体外 蒸腾作用的概念 叶片 叶脉 上表皮 叶肉 下表皮 气孔 叶片的结构示意图 在热水中叶片产生的气泡 叶片的下表皮气孔多 二、观察叶表皮的气孔 1.小组合作制作装片并观察。 2.对照图18-4，观察气孔的结构。比较保卫细胞和表皮细胞的差别。 小组合作： 方法： 阅读课本p76制作植物叶表皮的临时装片方法 二、观察叶表皮的气孔 小组将装片放数码显微镜观察，展示小组合作成果，说出气孔的结构，并比较保卫细胞和表皮细胞的差别。 小组展示： 关闭状态 张开状态 气孔是如何实现开闭的呢？ 二、观察叶表皮的气孔 二、观察叶表皮的气孔 当保卫细胞吸水时，细胞向外侧弯曲，气孔开放； 当保卫细胞