2014二年级（上册）综合实践课教（学）案完整通过版.docVIP

PAGE 1 二年级综合实践课教学进度计划 第一学期 二年级综合实践课 周次 教学内容 节次 1 观察金鱼 1 2 观察蜗牛 1 3 观察蚂蚁 1 4 清洁家园、美化环境 1 5 方向与路线 1 6 餐盘中的蔬菜 1 7 节约用水从我做起 1 8 吃瓜果要讲卫生 1 9 猜字谜 1 10 维护公共卫生 1 11 动物世界 1 12 流鼻血时怎么办 1 13 奇妙的指针 1 14 食用冷饮要适当 1 15 十二生肖 1 16 夏天要睡午觉 1 17 气压千斤顶 1 18 复习 1 二年级综合实践教学工作计划 对于我们定西小学的学生来说，综合实践活动的开展有一定的难度，首先家长多数不配合，另一方面，学生普遍存在不接受的情绪，作为低年级段的综合实践课教师，我认为端正学生的思想工作应当放在首位。为了全面完成综合实践活动课的教学任务，特对本学期教学工作计划如下： 一、指导思想 实施综合实践活动课程，就是要为小学生提供更多的机会，让他们更多地去看，去听，去想，去试，让他们了解周围的生活环境，关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。让学生“在体验中研究”，即形成以直接经验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。 让学生通过实施综合实践活动，学会初步的自主探究、实际操作、合作交往，发展综合运用知识的能力。 二、时间安排 由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们要采用弹性课时制，即课时集中使用与分散使用相结合。综合实践活动时间根据需要灵活安排，教师组织学生全员参与，及时对班级或小组的活动情况加以指导。当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。 三、实施策略 1、与学科教学相结合 每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。 2、与学生的生活实际相结合 生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。 4、与传统节日相结合 我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。 5、与学校工作相结合 综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我在本学期将会把综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，与其他学科互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展的内容，如结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目，开展行为习惯系列、 文明道德系列、 时事热点系列、 自主管理系列等主题的综合实践活动。 四、评价体系 1、重视评价的过程性 在综合实践活动过程中，本人将努力做到重视对过程的评价，包括学生在活动中的情感体验、参与程度、投入程度、学习方式等表现，及时评价将促进学生学习的发展，保证活动的顺利展开。 2、倡导评价的多样性 综合实践活动具有开放性的特点，也就决定了评价的多样性。首先是评价的多样化，本学期对学生的评价我将采用自评、伙伴评、教师评、家长参与等多种形式，力争更好地体现评价的价值。 3、注重评价的宽容性 由于我们二年级学生年龄比较小，在综合实践活动中，不能用成人的标准去要求他们。因此我在对学生学习的评价方面将会宽容一些。 ? 由于本人在综合实践教学工作方面经验比较缺乏，所定计划如有不完善的地方，将会在教学过程中不断改进。 课题1 观察金鱼 教学目标： 1、会用文字和图画观察记录鱼。2、能对鱼的形态特点提出问题，并选择适合自己探究的问题。3、?能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。知识与技能：知道鱼的生活习性和行为特征。情感、态度与价值观：1、体验到探究鱼的特征方面的兴趣。2、愿意与他人合作并交流看法。教学重点、难点：能对鱼的形态特点提出问题，并选择适合自己探究的问题，并进行探究。教学准备：