二年级语文下册 课文4 第15课《黑板跑了》（第2课时）课件 苏教版.pptVIP

达芬奇画鸡蛋 四百多年前，有个意大利人叫达芬奇。他是个著名的画家。 达芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐（nài）烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训 推荐阅读 练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟（shú）练。” 达芬奇听了老师的话后，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 后来，达芬奇无论画什么，都能画得又快又像。 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 （《离骚》屈原） 天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。 （《道德经》老子） 国学诵读 走进中华传统文化 【关于刻苦学习的成语】 囊萤映雪、悬梁刺股、韦编三绝、程门立雪、凿壁偷光、牛角挂书、昼耕夜诵。 本文主要写了安培在街上散步时，专心思考数学题，而将马车车厢的后壁当作黑板进行演算的故事。从而反映出他是如何专心地工作的，让人们了解到真正的科学家所具备的素质和精神。 读一读。 思考 高兴 发现 心算 计算 演算 来来往往 算着算着 不由自主 聚精会神 教师点拨：这都是本课的词语，读的时候注意“算、自”是平舌音，“着、神”是翘舌音。 朗读课文。 教师点拨：朗读第一自然段时，“著名、非常”要重读，读出对安培的敬仰之情；朗读第三自然段时，语速稍慢，然后逐渐加快语速，读出安培的高兴及忘我精神；第四五自然段读出安培的着急、恍然大悟。 结合上下文说说“聚精会神”的意思。 教师点拨：聚精会神指精神高度集中。表示专心的成语有很多，例如…… 参考答案：表示专心的成语还有：全神贯注、专心致志、一心一意、废寝忘食 一、看拼音，写词语。 péi yǎng 　　　hēi bǎn 　　　míng zi jì suàn rè nɑo xū yào 培 养 黑 板 名 字 计 算 热 闹 需 要 　　　　　 二、按要求完成练习。 1．加偏旁组字，再组词。 ___（ ） ___（ ） ___（ ） 台 十 斗 ___（ ） ___（ ） ___（ ） 2．照样子，写词语。 来来往往　________　________ 算着算着　________ 　________ 干干净净 高高兴兴　 讨论讨论 开心开心 蝌蚪 抬 抬水 始 开始 计 计算 针 分针 科 科学 蝌 3．连一连。 一辆 习题 思考 人才 一支 黑板 掏出 研究 一块 粉笔 科学 粉笔 一道 马车 培养 问题 三、选词组词。 心算　　　计算　　　演算 1．安培开始在(　 )，后来觉得需要找个地方来(　 )一下才行。 2．安培高兴地走到“黑板”前，在“黑板”上( 　)起来。 心算 计算 演算 四、照样子，写句子。 例：这时他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。 小华哭了，不是因为摔跤了，而是_______________________。 . . . . 不小心弄丢了妈妈买的书 * “黑板”跑了 15 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要 认真专心的道理。 （难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： “黑板”为什么会跑？ 串珠问题： 1.课文题目中的“黑板”指的是什么？“黑板”为什么加上了引号？ 2.从哪些地方可以看出安培搞科学研究非常专心？ 3.课文是按照怎样的顺序来写的？ 4.这个故事表现了安培怎样的特点？ 这句话点明了故事发生的环境。写街上的热闹，是为了衬托下文安培的专心。 说说这句话在文中的作用？ 衬托 有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。 仿写： 来来往往（AABB式）　 _______________________________________ 整整齐齐?干干净净?开开心心 可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。 原来，他正在思考一道数学题。 大街上那么热闹，安培为什么“好像什么也没有看见，什么也没有听见”呢？ 呼应 因为他正在专心地思考一道数学题。大街上很热闹，按理说安培应该看到、听