2018年中学教师述职报告.doc

2018年中学教师述职报告 王xx，女，19XX年XX月出生。20XX年毕业于xx师范普师专业。2004年获得英语专科文凭，2009年xx大学英语本科毕业。2000年在xx小学任教，2003年至2012年在xx中学任教，2012年8月通过考调到xx初级中学校工作，工作期间我一直担任英语教育教学工作，同时担任教务主任工作。工作中，我热爱教育事业，对教育事业充满了热情。现将本人任职期间的表现总结如下： 一、政治思想水平和综合素质 1.工作以来，能全面贯彻党的教育方针，按照学校和上级主管部门的要求开展各项工作。能够积极参加学校组织的政治理论学习活动，能坚持依法执教，遵守国家法律法规，立场坚定，不断提高自身的政策理论水平。 2.遵守教师职业道德，在教师、学生和社会上有良好的师德形象。一贯坚持团结协作，民主平等，为人正直，作风正派，关心教师，热爱学生。 3.自觉学习教育理论和教育管理知识，进一步端正了教学思想，更新了教育理念。在工作中，能够坚持实事求是的原则，促进教育教学质量的提高。 二、主要工作业绩 1.作为英语教师，在课堂教育教学中以新课程理念和先进的教育教学思想指导，实践“352”尚善课堂教学模式，努力提升学生的素质，促进学生全面发展。英语教育教学成绩一直名列年级前茅，多次获得教学质量奖。曾先后获得区级骨干教师和市级骨干教师，多次被评为镇级优秀教师。2016年2被评为“xx区教育宣传突出个人”；2016年9月被评为“xx区教育系统成绩突出教育工作者”；2016年11月被评为全国尝试教育“孔子杯优秀教师金奖” 2017年9月获得“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”；2017年9月被评为xx街道“优秀教师”；2018年1月被评为中学一片区“十佳教学能手”。 2.根据教育改革与发展的目标和要求，结合本地、本校实际，确定明确的教改项目和科研课题，研究解决教育教学中的问题。认真开展市级课题《提升农村初中教师职业幸福的校本行动策略》研究活动，收集过程性资料，提炼成果、撰写研究报告。该课题研究成果丰硕，已于2018年6月正式召开结题鉴定会，并顺利结题。 3.树立成果意识，固化研究成果。2016年12月撰写的文章《留守儿童心理健康教育》获xx市安全创新案例评选二等奖。2017年4月撰写的文章《浅谈通过农村教师心理健康水平的策略》发表在《新课程报》。2017年8月撰写的文章《浅谈图式理论在农村初中阅读教学中的运用》、2017年9月撰写的文章《浅谈心理游戏在班会活动中的应用》收录在xx教育一书中。 4.在学校教育教学工作中发挥示范带头作用， “特色学校建设”、“生态课堂建设”、“尝试教育实验与小组合作学习等”承担具体工作，发挥着重要的作用，起到良好的表率作用，每学年观课、议课节数达到60节以上。 5.在片区研修联组及区级以上教育行政部门或研训机构组织的教师培训、教学研讨或对外交流、送教活动中，承担培训、教研等工作，2016年4月，在市级骨干教师培养人选培训中承担示范课任务。2016年5月，参加片区组织的2016年心理健康教育赛课活动荣获一等奖；2016年6月，参加区级2016年心理健康教育赛课活动荣获二等奖，2018年1月参加片区精品课展示活动。 6.努力学习并运用现代教育技术，变革教学方式，改革教学方法，提高教学效率。开通了个人博客，在博客上我上传了我的论文和导学案，点击率达到了5万多人次。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。