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小学教学点工作计划 　　以下是关于小学教学点工作计划的文章！　　一、教材分析　　1、教材的基本结构　　教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。　　每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾·拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。　　本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共36篇。教材注意整合性和训练性的循序渐进，将课文分为8组，每组有4篇课文，其中精读课文2篇，略读课文2篇。在每组课文之前安排了“导读”，在每篇精读课文的后面编写了“思考与练习”，在略读课文前面安排了“阅读提示”，在一些课文后面安排有“资料袋”或“阅读链接”。本册还安排了 2个重点训练项目，分别是“体会句子含着的意思”和“阅读要有一定的速度”。　　2、教材的主要特点　　(一)专题组元的角度更加灵活多样。　　(二)加强整合的编写目的更加明确。主要体现在以下三个方面：　　1.导语导学，整合单元内容。　　2.精读课文与略读课文的整合。　　3.单元之间各学习内容的铺垫和照应。　　(三)课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文