二年级语文下册 课文5 第18课《草原上的盛会》（第2课时）课件 苏教版.pptVIP

* “那达慕”是蒙语，意思是娱乐、游戏。 介绍了草原上地盛会其实就是娱乐、游戏。 你从这一句话了解到了什么？ 盛夏或初秋，是牧区的黄金季节，千里草原，草绿水碧，牛壮羊肥。这时，一年一度的“那达慕”大会在牧民们的热切期待中来临了。 “盛夏或初秋”是“那达慕”盛会的时间，“热切期待”写出了人们对那达慕大会的期盼程度。 你从这段中体会到了什么？ 环境描写 “那达慕”会场设在水草丰美的开阔地带，彩旗飞扬，雪白地蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，既壮观，又漂亮。 “开阔地带”暗示了来参与盛会的人数很多，“彩旗飞扬”可以看出人们对“那达慕”盛会的重视，“星罗棋布”突出了参与盛会的人数很多。从会场的布置，我们感受到蒙古族人民对那达慕盛会非常重视。 从会场的设置你能体会到什么？ 环境描写 阅读方法解密：结合课文插图理解词句 概念：通过观察课文插图理解词句。 运用：本课描写会场的环境一段中，“星罗棋布”不太好理解，我们可以观察书中的图画，看一看草原上蒙古包有什么特点，我们也就能理解“星罗棋布”指的是像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。理解了词语，我们就能更好地理解课文内容了。 体育比赛中最受欢迎的是摔跤比赛。摔跤手穿着摔跤服，个个都是彪形大汉，身手不凡。 “穿着摔跤服”可以看出大家把这看成了正式比赛。“彪形大汉、身手不凡”是对摔跤手的描写，暗示了比赛的精彩。 这一句话的意思是什么？ 骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在马背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为“马背上的民族”。 “从小”“摸爬滚打”突出了蒙古族同胞对骑马的熟悉。 你从这两句中体会到了什么？ 赛马手有大有小，那马在马鞭的指挥下，像箭一样飞驰，精彩极了。 作者把奔跑的马比做飞驰的箭，从中可以看出赛马手技艺高超。 作者把什么比做什么？你从中体会到什么？ 比喻 拓展： 看到这么精彩的赛马，观众会有怎样的表现？想一想，写下来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________　 一匹匹骏马像离弦的箭一样奔驰而去。看到骑手们在升腾的马背上做着各种高难度的动作，看台上的人们欢呼着、尖叫着，为自己熟悉的赛马手加油助威。 同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了“那达慕”的盛况，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。 核心问题： 课文表达了作者对热爱生活的草原人民的赞美。 课文表达了作者怎样的思想感情？ 1.课文从哪些方面写草原上的盛会？ 课文从“那达慕”盛会的会场设置、盛会上的摔跤比赛和骑马比赛的盛况三个方面写草原上的盛会。 串珠问题： 2.从哪些地方看出人们对草原上盛会的重视？ 从会场舍子水草丰美地开阔地带，彩旗飞扬，蒙古包星罗棋布，既壮观，又漂亮可以看出人们对盛会地重视。 3.摔跤和骑马比赛有什么特点？ 摔跤比赛摔跤手都是彪形大汉，身手不凡。骑马比赛赛马手有大有小，那马在马鞭的指挥下，像箭一样飞驰，精彩极了。 4.为什么说蒙古族是马背上的民族？ 骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在马背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为“马背上的民族”。 草原上的盛会 时间：盛夏或初秋 盛 会 摔跤 身手不凡 骑马 精彩极了 热爱生活 课文结构 会场：开阔地带 彩旗飞扬 星罗棋布 本文从会场设置、盛会上的摔跤比赛和骑马比赛的盛况三个方面写了草原上 “那达慕”盛会的盛况，表达了作者对热爱生活的草原人民的赞美。 课文主旨 雪顿节上看赛牛 比赛时间到了，一头头膘肥体壮的牦牛在主人的牵引下，精神抖擞地走进赛场。牦牛的角上都戴着红色绸带扎成的花朵，身上披着崭新的坐垫，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下干干净净。牦牛的主人们身着节日盛装，个个像即将出征的勇士。 裁判的哨声一响，牦牛的主人便跃上牛背，挥舞着牛鞭，催促着牦牛向终点奔去。牦牛也好像懂得主人的心思，奋力往前冲。几十头牦牛一起奔跑，场面颇为壮观。骑手的甩鞭声、牛蹄的砸地声和观众激动的喊叫声交织在一起，气氛热烈极了。 推荐阅读 不好！看台上发出一阵惊呼。原来一头牦牛在奔跑中，被旁边的牦牛用角撞了一下。这种“不正当竞争”激怒了它，它发起了牛脾气。只见它开始掉转头向起点跑去，边跑边扬后腿，乱踢乱蹦。骑在牛背上的主人死死抓住缰绳，紧紧趴在牛背上，随着牛的身体上下起伏。没过多久，骑手啪的一声被甩下牛背，重重地摔到了地上。 看台上又传出一阵惊呼，游客们的心都揪了起来：要是骑手被牦牛那粗大的蹄子踩上一下，可就惨了。有人甚至捂住眼睛不敢看下去了。当地