北师大版二年级数学期末考试卷分析报告.docVIP

.. .. 2017-2018学年度第一学期二(3)班 数学期末检测 质 量 分 析 报 告 太和县第三小学 齐亚东 2018年2月4日 .. .. 2017--2018学年度第一学期二（3）数学 期末检测质量分析 总 人 数 满分人数 优秀 人数 90分以上 优 秀 率 及格人数 及 格 率 待及格人数 待及 格率 均 分 最 高 分 最 低 分 49 2 24 49% 45 91.84% 4 8.2% 83.63 100 19 考试成绩基本情况 二、试卷情况分析 本次数学试卷的命题内容较全面，难易适度。试题检测的是学生的基础知识和基本能力，是一份不错的试卷。试卷共计五个大题。具体有如下特点： 1．本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，重点考查了学生应用知识解答实际问题的能力。本册重点内容—100以内的加减法和表内乘法，在试卷中通过口算、笔算、解决问题等形式得到了广泛的考查。 2．取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。 “人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题是从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。 3. 重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，重点考查了学生的思维能力、观察能力、动手操作能力以及运用知识解决生活问题的能力。 三、各题完成情况分析 试卷共分五个大题： （一）填空。 共8小题。49人中，只有10人全对，正确率20.4%，有两个学生29分的题只得2分，出错最多的是第1、2、3、4 题。 （二）计算。 这一题包括两个小题其中第1小题是直接写得数，这一题出现错误的学生不多，本题重点考察学生对基础知识的运用；第二小题是用竖式计算,这一题出现错误的学生不多，还有个别学生计算能力有待提高。 （三）判断题（正确的在（）里打√，错的在（）里打√）。 共5小题。有21个人全对，正确率42.9%，其余学生大部分错的是第4小题和第5小题。 动手操作题。 本题学生做错的最多。 49人中居然有38人出现错误，错误率77.6%，学生大都没有画出线段的两个端点，老师平时的强调的要记住线段有两个端点画线段时一定要标出端点来的要求。所以老师今后的教学中一定再次强调。 （五）解决问题 共5小题，有13个人全对，正确率26.5%，主要失分是第1和4题。大部分学生错在不细心上，单位都带错。 四、从答卷情况看教与学存在的主要问题： 从试卷各种不同题型的抽样统计分析发现,学生基本知识掌握较为牢固。学生书写大部分较为整洁，格式相对规范，反映出教师对学生书写习惯培养的重视，学生学得相对较活，解决问题的能力有很大的提高。但从答卷中也可以看出，学生在做题细心方面，仍有欠缺，需要继续加强。 五、对今后教学工作的建议： 1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。 2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。 3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。 4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。 六、改进措施： （1）继续加强学生对基础知识的掌握，引导学生乐于参与数学学习活动。 （2）继续加强计算的训练，以便提高学生的计算能力。 （3）培养学生的合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够的时间和空间让学生合作交流,更好的发挥合作的潜能,使得学生敢于发表自己的见解,把学习的主动权真正交给他们。 （4）学习中对点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。 （5）继续加强学生良好的学习习惯的培养及检查的习惯。 以上是我们二年级数学这次期末考试的分析，也是我们老师辛勤劳动的成果，它有力地证明了我们教师对待教学工作的认真严谨与精益求精的态度，在今后的教学工作中，把教学工作做得更好。 欢迎您的光临，Word文档下载后可修改编辑.双击可删除页眉页脚.谢谢！你的意见是我进步的动力，希望您提出您宝贵的意见！让我们共同学习共同进步！学无止境.更上一层楼。