金属防护和废金属回收学案.docVIP

PAGE PAGE 2 第三节 金属防护和废金属回收 一、学习目标 1、在这一节课的学习中我要知道钢铁锈蚀的条件、用控制变量法探究铁锈蚀的条件并认识铁锈的成分及性质。 2、结合生活中的实例我将了解防止金属锈蚀的原理及简单方法。 3、我能知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性，树立合理使用化学物质的观念。 二、重难点 1、重点：铁锈蚀的条件和金属的防护。 2、难点：铁生锈的条件的探究 三、学法指导：通过科学探究掌握金属锈蚀的条件，联系生活实际认识防锈原理与方法。 四、学习过程 （一）课前预习：阅读课本内容，回答下列问题： 1、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟_____、_____等物质相互作用，发生了复杂的化学反应。铁锈的主要成分是________。铁锈是一种_________的物质，能让_____和空气中的_______穿过它的空隙，不断向里层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。 2、人们通常采用___________________________________方法来防止钢铁生锈。 3、废金属主要指____________________________________________________等。 4、废金属随意丢弃的危害___________________________________________。 5、回收废金属的意义是_____________________________________________。 （二）课堂交流讨论（组学） 1、钢铁锈蚀条件的探究：根据P127活动与探究，并结合老师展示的实验图片，讨论铁生锈的条件是什么？哪些物质还会加快铁的锈蚀？ 2、根据P128活动与探究中铁质菜刀在不同条件下生锈的情况，讨论防止钢铁生锈的原理是什么？具体的方法又有哪些？与同学们交流、讨论，尽可能的得出更完整的答案。 五、当堂检测 1、在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢的是（ ），最快的是（ ） A.在干燥、致密、不透气的土壤中 B.在潮湿、疏松、透气的土壤中 C.在潮湿、致密、不透气的土壤中 D.在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中 2、下列有关使用铁器时的注意事项中，正确的是 （ ） A.避免接触干燥的空气 B.能盛放盐酸 C.不能盛放硫酸铜溶液 D.避免接触潮湿空气 3、光亮的铁钉在下面几种情况下，最不容易生锈的是 （ ） 4、下列做法能防止铁制品生锈的是 （　 ） A．自行车脏了用清水冲洗B．用废酸液冲洗铁制污水管道C．在铁制篮球架上刷一层油漆D．切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干 5、随着人们生活质量的提高，各种电池使用量大幅度增加，废电池进行集中处理的问题被提到议事日程上来。其首要原因是 ( ) A．回收利用电池外壳的金属材料 B．防止电池中汞、镉、铅等重金属对土壤和水源的污染 C．减轻电池中渗漏的液体对其他物品的腐蚀 D．回收利用电池中的石墨电极 6、下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中）。 （1）A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是______________________。 （2）能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。必须全面观察试管_________（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。 （3）设计试管B实验的目的是什么？____________________________________。 7、人类的生活和生产离不开钢铁，但钢铁因锈蚀而造成的损失很大．如图是铁丝在盐水中的生锈实验．(1)根据你的生活经验回答问题：该实验中可以观察到的实验现象有_____，出现此现象的原因可能是_____； (2)你觉得浓食盐水在钢铁锈蚀中起了_____作用；六、课后反思____________________________________________________。