苏教版六下数学：《成正比例的量》课件3.pptVIP

成正比例的量 * 已知圆柱的体积和高 ，怎样求底面积？ 体积÷高 = 底面积 体积 高 = 底面积 杯子都是相同的 300 250 200 150 100 50 体积/cm 12 10 8 6 4 2 高度/cm 3 300 250 200 150 100 50 体积/cm 12 10 8 6 4 2 高度/cm 3 1、(1)表中有哪两种量？ (2)它们是相关联的量吗？为什么? 高度变化， 体积和高度是相关联的量。 水的体积也随之变化。 300 250 200 150 100 50 体积/cm 12 10 8 6 4 2 高度/cm 3 2、水的体积是怎样随着高度变化的? 水的高度增加， 3、水的体积和高度的变化有什么规律? 50 2 ＝25 100 4 ＝25 150 6 ＝25 … 体积 高 ＝底面积 （比值一定） 体积也增加。 体积也减少。 水的高度降低， 1、总价和数量是两种相关联的量。 总价 数量 ＝ 单价 …… 1.2 0.9 0.6 0.3 总价/元 …… 4 3 2 1 数量/枝 购买一种铅笔的数量和总价如下表 （比值一定） 2、数量增加,总价也增加.数量减少,总价也降低. 3、 比较上面这两个例子有什么共同点？ 1、两种相关联的量 2、一种增加，另一种量也增加 一种减少，另一种量也减少 3、比值一定 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定.这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 体积和高度成正比例关系,体积和高度是成正比例的量. 数量和总价成正比例关系,数量和总价是成正比例的量. 如果我们用字母x和y分别表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，正比例关系可以用怎样的式子表示出来？ 总价 数量 ＝ 单价 所以 购买苹果的数量和总价成正比例。 判断下面题中的两种量是不是成正比例， 并说明理由。 1、苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。 （一定） 苹果的数量和总价是两种相关联的量。 数量增加，总价提高。数量减少，总价降低。 路程 时间 ＝ 速度（一定） 所以 行驶的路程和时间成正比例。 2、轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。 行驶的路程和时间是两种相关联的量， 行驶的时间长，路程远。行驶的时间短，路程近。 所以 正方形的周长和边长成正比例． 3、正方形的周长和边长 正方形的周长和边长是两种相关联的量 正方形周长 边长 ＝ 4 （一定） 正方形的边长增加，周长增加。正方形的边长减少，周长减少。 所以 正方形的面积和边长不成正比例． 4、正方形的面积和边长 正方形面积 边长 ＝ 边长 （不一定） 边长 面积 比值 1 2 3 4 5 … … … 1 4 9 16 25 1 2 3 4 5 正方形的面积和边长是两种相关联的量 正方形的边长增加，面积增加。正方形的边长减少，面积减少。 所以 人的年龄和他的身高不成正比例． 5、人的年龄和他的身高． 年龄和身高在一定范围内是两种相 关联的量 把例1实验结果用图像表示. 底面积/c㎡ 300 250 200 150 100 50 体积/cm 12 10 8 6 4 2 高度/cm 3 25 25 25 25 25 25 体积/cm 3 高度/cm 2 4 6 8 10 12 14 0 50 100 150 200 300 250 (1)从图中你发现了 什么? 2 4 6 8 10 12 14 300 250 200 150 100 50 0 体积/cm 3 高度/cm 7 175 225 9 (2)不计算,根据图像判断,如果杯中水的高度是7cm,那么水的体积是多少?225立方厘米的水有多高? 一辆汽车行驶的时间和路程如下表。 (1)表中有哪两种量？它们是不是相关联的量？ (2)写出几组这两种量中相对应的两个数的比, 并比较比值的大小.说一说这个比值表示什么？ (3)表中相关联的两种量成正比例吗？ (4)在图中描出表示路程和相应时间的点,然后把它们按顺序连起来.并估计下行驶120km大约要用多长时间. … 480 400 320 240 160 80 路程/千米 … 6 5 4 3 2 1 时间/时