智慧教学设计方案1参赛信息.PDFVIP

2017年外研社“教学之星”大赛 智慧教学设计方案 1.参赛信息 参赛教师序号 24 2.单元教学设计方案 教学单元 《新一代大学英语 综合教程2》Unit 7Law andMorality （说明：本部分为本单元的整体教学方案，内容包含但不限于学情分析、单元教学计划及学时安排、教学目标 设定、教学材料选取、教学活动设计、教学评价实施等） 一、学情分析 1. 教学对象：大学英语本科二年级学生 2. 认知水平：有良好的听说读写英语基本功，具备一定的文本阅读和分析水平， 但语言组织、写作能力和思辨能力有待提升 3. 能力基础：学生已完成 《新一代大学英语 综合教程1》的学习，基本接近大学 英语6 级水平 4. 对本课所讲内容的已知情况分析：1）学生在课前已经完成该单元的预习；2） 本单元主要探讨与“协助自杀”相关的极具争议的法律与道德话题。该话题对于学 生来说较为抽象和陌生，但是课文以故事开头，容易激发学生兴趣；3）生与死的 话题有思想深度，容易促进学生辩证思考两种决然对立的观点。 5. 学习本课可能遇到的困难和问题：  语言