普通高中课程基地的建设内容与价值使命江苏教育厅-常熟中学.ppt

普通高中课程基地的建设内容与价值使命 江苏省教育厅基础教育处 马 斌 2012/03/25 普通高中课程基地培训班 基础教育的转型升级 转考试为本之型，升育人为本之级； 转应试教育之型，升素质教育之级； 转知识灌输之型，升实践能力之级； 转单一模式之型，升特色多样之级； 转分段教育之型，升系统培养之级； 转国内高考之型，升多种求学之级； 转强化管治之型，升人文管理之级。 课程基地已成为江苏基础教育改革发展的重点内容，普通高中事业发展目标，高中多样化发展的载体，江苏重大教育研究课题，新闻媒体的报道热点。 总之-- 想起来了 动起来了 做起来了 变起来了 对传统教育的创新 科技、实证、胆识、个性、重学 对人才培养的要求 多样特色、动手实践、探究创新、 主动生动、做人做事 课程基地是以创设新型学习环境为特征， 以改进课程内容实施方式为重点，以增强实践认知和学习能力为主线，以提高综合素质为目标，通过师生做中学、学中做方式，巩固、演示、验证、探究和拓展教学内容， 促进学生在自主、合作、探究中提高学习能力、实践能力、创新能力，发掘潜能特长的综合性教学平台。 课程基地是现有教学课堂的延伸、升华和互补；课程基地是基础教育内涵发展、转型升级的探索；课程基地是设施设备、课程、师资、资源的统一；课程基地是理念、方法、路径的融合; 课程基地