植物病原真菌学教学大纲.doc

PAGE PAGE 7 《植物病原真菌学》教学大纲 学院：植物保护学院 专业：动植物检疫专业（本科） 班级：2004级 课程：植物病原真菌学 教师：李亚宁 学期：2006-2007第一学期 学时：32学时 讲授：16学时 实验：16学时 课程名称：植物病原真菌学 课程类型：范围选修 学 时：讲授：16学时，实验：16学时 适用对象：植保专业(本科) 先修课程：普通微生物学 一、课程性质、目的与任务 真菌是引致植物病害最重要的病原菌。植物病原真菌学是学习和研究病原真菌的形态特征的科学，是动植物检疫专业本科生的重要专业课程。植物病原真菌学选用（临时）喻璋等主编的《菌物学基础》 （1999,第一版）为教材，和张中义等主编的《植物病原真菌学》（1988，第一版）为主要参考书，分为课堂讲授和实验两部分。该课程的主要目的是让学生了解植物病原真菌的一般形状和分类知识，掌握真菌五个亚门、重要纲、目、科、属的分类特征，为下一步学习农业植物病理学,认识和诊断真菌性病害奠定坚实的理论基础。 二、教学重点及难点 真菌五个亚门的分类系统、基本概念、重要属真菌的形态特征、拉丁学名及其代表性的植物病害。(详见各章节) 三、与其他课程关系 普通微生物学是学习、理解和掌握植物病原真菌学的基础。植物病原真菌学又是进一步学习农业植物病理学的重要基础课。 四、教学内容,学时分配及基本要求 第一章 真菌的一般性状和分类（2学时） 基本要求：了解真菌分类的研究动态，掌握真菌的一般形态，掌握从事真菌学研究的基本概念和五亚门分类系统。 重点：真菌的营养体、繁殖体、Ainsworth的五亚门分类系统。 难点：真菌有性过程。 第一节 绪 论 菌的概念，有益真菌，有害真菌（动，植物，人类病害）。 2．真菌学的研究简史 第二节 真菌的形态 1.真菌的营养体: 营养体类型、结构变态及其作用。注意区分子座和菌核的概念。 2.无性繁殖: 无性繁殖方式，无性繁殖体类型（详细内容见有关亚门）。 3.有性繁殖: 有性生殖、有性孢子主要类型（具体内容在有关亚门中介绍）。 4.准性生殖 5．真菌的生活史 第三节 真菌分类学的新进展和研究现状 1.真菌在生物界的起源和地位 生物五界系统（Jahn，1949；Whittaker，1969）。真菌界，真菌门和粘菌门。 2.真菌的分类 (1) 传统的分类系统 三纲一类系统（G．W．Martin，1950; 魏景超，1979）. 四纲一类系统（E．Eumsnn，1928-1964） (2)新的分类系统 五个亚门系统（G．C. Ainsworth，1971，1973; D. L.Hawksworth, 1983） ‘鞭毛说’分类系统 (Alexopoulos Mims, 1979) 3.真菌分类单元 种的概念、生理小种概念 4. 真菌的命名 第二章 鞭毛菌亚门Mastigomycotina（2学时） 基本要求：了解鞭毛菌亚门真菌的分类地位和演化，理解真菌的专化性，掌握霜霉目菌属的分类特征。 重点：形态（游动孢子、卵孢子）、分类、霜霉科的专性寄生、演化和生态。 难点：专性寄生、生理分化、有性过程。 第一节 鞭毛菌亚门真菌的概述 1．一般形态和性状 (营养体,无性繁殖,有性生殖) 2. 致病特点 3. 生活史类型 4．鞭毛菌亚门分纲检索表 （F.F. Sparrow, 1973） 第二节 根肿菌纲 * 1． 一般形态和形状及分类地位 2． 致病特点及诊断时的注意问题 3. 该纲的代表目 - 根肿菌目及其所致病害 介绍并比较根肿菌属Plasmodiophera、粉痂菌属Spongospora。 * 根肿菌纲隶属于真菌界粘菌门，作为植物病原菌通常放在鞭毛菌中介绍。 第三节 壶菌纲 壶菌纲的形态和性状 壶菌目的致病特点及代表属 比较节壶菌属Physoderma、集壶菌属Synchytrium、油壶菌属Olpidium。 第四节 卵菌纲 1．卵菌纲的一般形态和性状 2．致病特点 3. 水霉目和霜霉目的主要区别 4．卵菌纲的生活史类型 5. 水霉目和霜霉目重要科、属的简介 水霉目水霉属Saprolegnia、绵霉属Achlya 霜霉目腐霉科：腐霉属Pythium、疫霉属Phytophthora; 霜疫霉科：霜疫霉属 Peronophythora; 霜霉科指梗霉属Sclerospora、 单轴霉属Plasmopara、霜霉属Peronospora、 假霜霉属Pseudoperonospora、 盘梗霉属Bremia及其分类检索表; 白锈菌科：白锈菌属Albugo。 第三章 接合菌亚门Zygomycetes（1学时） 基本要求：了解毛霉目常见菌属的区别和意义，掌握孢囊孢子和接合孢子的概念和形成过程。 重点：孢囊孢子和接合孢子的形态和概念。 难点：接合孢