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课前任务卡自主预习压强（1）定义：物理学中，把 与 的比叫做压强，用符号________表示.（2）公式：（文字表述）压强= （字母表述） p = 在国际单位制中，力的单位是 ；面积的单位是 ；压强的单位是 。它有一个专门的名称叫做 ，简称 ，符号是 。 课前任务卡 自主预习 压强（1）定义：物理学中，把 与 的比叫做压强，用符 号________表示.（2）公式：（文字表述）压强= （字母表述） p = 在国际单位制中，力的单位是 ；面积的单位是 ；压强的单位是 。它有一个专门的名称叫做 ，简称 ，符号是 。 学习任务卡【一】小组合作: 压力[来源:（1）压力是 作用于物体表面上的力.（2）压力的方向垂直于 ，指向被压物体.（3）请你画出下列图中斜面受到的压力示意图。 学习任务卡【一】 小组合作: 压力[来源: （1）压力是 作用于物体表面上的力. （2）压力的方向垂直于 ，指向被压物体. （3）请你画出下列图中斜面受到的压力示意图。 学习任务卡【二】合作探究:压力的作用效果的大小与什么因素有关？【小组选用的实验器材是：小方桌、海绵、钩码】【实验过程】（1）猜想：压力作用效果可能与_______________、______ ___有关；在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是：________________.实验中，我们是通过比较海绵的______________来比较压力的作用效果.（2）实验设计与操作：操作示意图海绵的凹陷程度（选填“大”或“小”）1.将小桌子正放在海绵上 甲2.将钩码轻轻放在小桌子上 乙3.将小桌子反放在海绵上，再将钩码轻轻地放在小桌子上 丙（3）分析与论证：①比较图______和图______可以发现，在受力面积相同时，_________越大，压力作用效果越明显；②比较图______和图______可以发现，压力一定时，______越小，压力的作用效果越明显.结论：压力的作用效果与___________和__________有关. 学习任务卡【二】 合作探究: 压力的作用效果的大小与什么因素有关？ 【小组选用的实验器材是：小方桌、海绵、钩码】 【实验过程】 （1）猜想：压力作用效果可能与_______________、______ ___有关；在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是：________________. 实验中，我们是通过比较海绵的______________来比较压力的作用效果. （2）实验设计与操作： 操作 示意图 海绵的凹陷程度 （选填“大”或“小”） 1.将小桌子正放在海绵上 甲 2.将钩码轻轻放在小桌子上 乙 3.将小桌子反放在海绵上，再将钩码轻轻地放在小桌子上 丙 （3）分析与论证： ①比较图______和图______可以发现，在受力面积相同时，_________越大，压力作用效果越明显； ②比较图______和图______可以发现，压力一定时，______越小，压力的作用效果越明显. 结论：压力的作用效果与___________和__________有关. 学习任务 学习任务卡【三】 拓展创新 拓展创新 1.质量为2.5kg的砖放在水平桌面上，它的重力是_____，它对水平桌面的压力是______.（g=10N/kg） 2.一块重100 N的木板平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为2 m2 ，试计算木板对桌面的压强. 学习任务 学习任务卡【四】