标题-高中生物必修1：第六章 第2节 细胞的分化 同课异构.pptVIP

第6章细胞的生命历程 第2节细胞的分化 1、什么是细胞分化。 2、细胞分化的生物学意义是什么？ 3、骨髓与血细胞的形成有什么关系？ 本节聚焦 1、为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少。 健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。 2、骨髓与血细胞的形成有什么关系？ 骨髓中造血干细胞能够增殖和分化，为断产生不同种类的血细胞。 一、什么是细胞分化： 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 二、细胞分化的时期： 发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。 三、细胞分化的结果： 形成各种不同的细胞和组织。 四、细胞分化的特点： 1、持久性 2、不可逆性 3.每个细胞都具有完全相同的遗传信息,但形态.结构和功能却有很大差异,主要执行情况不同。 4、仍保持细胞的全能性，仍有发育的潜能。 五、细胞的全能性： 1.植物细胞的全能性： 已经分化的细胞仍然具有发育的潜能 (胡萝卜根组织培养、花药离体培养) 植物体细胞培养产生完整植株示意图 根 切片 细胞 细胞团 胚状体 试管植物 1958年美国科学家斯图尔德实验 葫萝卜根切片 韧皮部细胞 愈伤组织 胚状体 试管植物 脱分化 再分化 斯图尔德将葫萝卜韧皮部细胞培育成完整植株 由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，叫脱分化。 愈伤组织细胞排列疏松而无规则，高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。 对愈伤组织继续培养，使其重新分化成根或芽等器官的过程，叫再分化。 细胞培养形成的胡萝卜植株 细胞全能性的意义： 植物细胞的全能性，通过组织培养的方法，快速繁殖花卉和蔬菜等作物，拯救珍稀濒危物种。 组织培养和基因工程结合可培养作物新类型。 动物细胞的全能性： 克隆羊多利 动物细胞的全能性： 旁栏思考： 你还能举出细胞分化的其他实例吗? 提示：细胞分化的实例：如根尖的分生区细胞不断分裂、分化，形成成熟区的输导组织细胞，薄壁组织细胞、根毛细胞等；胚珠发育成种子，子房发育成果实；受精卵发育成蝌蚪，再发育成青蛙；骨髓造血；皮肤再生等都包涵着细胞的分化。 旁栏思考：动物体细胞的细胞核为什么具有全能性? 动物细胞的全能性随着细胞分化程度的提高而逐渐受到限制，细胞分化潜能变窄，这是指整体细胞而言，可是细胞核则不同，它含有保持本物种遗传性所需要的全套基因，并且并没有因细胞分化而失去基因，因此高度分化的细胞核仍然具有全能性。这可以从细胞核移植实验以及其他的实验证据中得到证实 1.什么是干细胞？干细胞可以分为类？ 提示:在个体发育过程中,通常把那些具有自我复制能力,并能在一定条件下分化形成一种以上类型细胞的多潜能细胞称为干细胞.干细胞可分为成体干细胞和胚胎干细胞. 资料搜集和分析： 2.根据你所搜集到的资料分析干细胞的研究有哪些意义？你能举一两个例子来说明吗？ 提示:干细胞的研究为替换病变的组织和器官,某些癌症和遗传病的治疗带来新的希望