最后一课-(法)都德.pptVIP

歌唱祖国 ;我的中国心;当国土遭到践踏，尊严遭受凌辱，一个无忧无虑的天真淘气的孩子，一个执教四十年的普通教师，将是怎样的一种表现呢？ ; ;; 故事背景: 1870年，普鲁士入侵法国，爆发普法战争，法国政府执行卖国政策，把阿尔萨斯和洛林割给普鲁士。普鲁士占领后，为了让当地人民忘记祖国，永远统治这些地方，下令这两个州的学校只准教德语，不准教法语。《最后一课》反映了当时的情况。;简介时代背景 ;小说： 属于叙事性文学体裁，以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型环境描写来反映现实生活的一种文学体裁。 ;小说三要素;;哈墨尔先生;哽住;; 朗读课文第l一6节（上学路上）， 注意“我”在途中的所见所闻。1、我为什么想别上学了? ; 4、可是我还是能管住自己，急忙向学校跑去有哪些地方能说明他能管住自己? ; 这一段（1-8)写上学途中的情景，交代了故事发生的背景，告诉我们小弗朗茨有贪玩的普鲁士军队的操练很好玩，却没有意识到那一面，他没有学好功课，他也很幼稚，他觉得是别人对自己家乡的侵略。但同时他还能重视纪律，管住自己，急忙赶到学校。; ;这节课与平时的课相比，出现了哪些异常现象？;; 3、小弗郎茨没能答出分词的用法，老师说了什么？由此可