五年级上册数学习题第3单元探索活动：2，5的倍数的特征北师大版.pptVIP

第三单元 倍数与因数 2 探索活动：2，5的倍数的特征 数学五年级　上册　配北师大版 基础巩固 1.想一想，填一填。 （1）个位上是（ ）或（ ）的数都是5的倍数。 （2）个位上是（ ）的数都是2的倍数。 （3）个位上是（ ）的数既是2的倍数又是5的倍数。 （4）2的倍数中，最小的两位数是（ ）；5的倍数中，最大的两位数是（ ）。 （5）在35，46，28，55，62，57中，奇数有（ ），偶数有（ ）。 0 5 0，2，4，6，8 0 10 95 35，55，57 46，28，62 2.选择。（把正确答案的序号填在括号里） （1）既是2的倍数，也是5的倍数的数，个位上一定是（ ）。 A.0 B.3 C.5 （2）一个两位数，既是偶数，又是5的倍数，这个两位数最大是（ ）。 A.99 B.98 C.90 （3）五（1）班有17人参加舞蹈排练，如果每5人排成一队，至少再来（ ）人正好使每队的人数一样多。 A.3 B.4 C.5 A C A 3.按要求分一分。 28 30 35 48 50 75 120 160 100 52 45 （1）2的倍数有（ ）。 （2）5的倍数有（ ）。 （3）既是2的倍数又是5的倍数的数有（ ）。 28，30，48，50，120，160，100，52 30，35，50，75，120，160，100，45 30，50，120，160，100 4.结合具体的算式，算一算，填一填。 奇数+奇数=（ ） 奇数-偶数=（ ） 偶数+偶数=（ ） 偶数×奇数=（ ） 偶数 奇数 偶数 偶数 由题中“每2个装一盘，正好剩1个”“每5个装一盘，也正好剩1个”可知苹果总数减去1后既是2的倍数又是5的倍数。40以内既是2的倍数又是5的倍数的数有10、20、30，分别加1是11、21、31。这袋苹果可能有11个、 21个或31个。 5.有一袋苹果，不超过40个，如果每2个装一盘，正好剩1个；如果每5个装一盘，也正好剩1个。这袋苹果可能有多少个？ 素养提升扩展 6.实验小学举办了一场知识竞赛，共20道题。评分标准：答对一题得5分，答错或不答一题扣3分，如果所有的题都答，那么参赛同学的总分数是奇数还是偶数？写出你的理由。 参赛同学的总分数是偶数。因为20道题全答对是100分，100是偶数；错一道题或不答题相当于从100里减去一个5+3=8（分），8是偶数，不管错几道或者不答几道，都是从100里减去8的倍数，所以参赛同学的总分数是偶数。