九年级化学上册第2单元我们周围的空气2.1空气2.1.2空气是一种宝贵的资源课件新人教版.ppt

知2－导 【例2】 (兰州)洁净的空气对于人类和其他动植物很重要，下列气体目前不计入空气污染指数的项目是（ ） A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.臭氧 D.一氧化碳 A 知1－讲 （来自《点拨》） 二氧化氮、一氧化碳、臭氧都是有害气体，会造成空气污染。空气中本身含有的成分，如氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体都不属于空气污染物。 知2－导 【例3】 (宜宾)空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是(　　) A．开发新能源代替化石燃料 B．改进汽车尾气的净化技术 C．节假日燃放烟花爆竹 D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气 C 知1－讲 （来自《点拨》） 导引：空气污染主要是由有害气体和可吸入颗粒物造成的，它们主要来自于化石燃料(如煤、石油等)的燃烧，工厂排放的废气、汽车排放的尾气，建筑粉尘等，因此开发新型环保能源，改进汽车尾气的净化技术，控制PM2.5的排放都可以提高空气质量，而燃放烟花爆竹容易产生有害气体，造成空气污染，不宜提倡。 知2－练 【中考?兰州】洁净的空气对人类和其他动植物都非常重要，下列气体目前不计入空气污染指数的项目是(　　) A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．臭氧 D．一氧化碳 7 （来自《典中点》） A 知2－练 （来自《典中点》） 【中考?南京】下列行为会增加空气中PM2.5的是(　　) A．治理工地扬尘 B．露天焚烧垃圾 C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸秆 8 B 知2－练 （来自《典中点》） 【中考?衡阳】“雾霾”“灰霾” “PM2.5”已成电视新闻熟词,下列做法不符合“环境友好”理念的是(　　) A．使用清洁能源，减少煤的燃烧 B．减小公共交通压力，提倡私家车出行 C．种植沙漠防护林，减少沙尘暴 D．综合利用秸秆，严禁露天焚烧 9 B 1 知识小结 空气是一种宝贵的资源 保护空气 稀有气体的性质和用途 氧气的用途 氮气的性质和用途 氧气的用途 动植物呼吸、炼钢、化工 氮气的性质和用途 用于磁悬浮列车、化工原料、食品充腐等 稀有气体的性质和用途 用于飞艇、闪光灯、液氮冷冻机、霓虹灯等 【中考?贵港】下列关于空气的说法中正确的是(　　) A．氮气可用作食品保护气 B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．空气中的CO2气体与雨水结合形成酸雨 10 2 易错小结 A 点拨：本题易错，氮气的化学性质不活泼，可用作食品保护气，故A正确；按体积分数计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，而不是按质量计算，故B错误；空气质量报告所列空气质量级别越大，空气质量越差，故C错误；酸雨是空气中SO2、NO2等气体与雨水结合形成的，而不是CO2与雨水结合形成的，故D错误。 （来自《典中点》） 【中考?烟台】空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是(　　) A．液氮可用作制冷剂 B．氧气可用作火箭发射的燃料 C．氦气可用来填充探空气球 D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 11 B 点拨：氧气具有助燃性，能支持可燃物燃烧，氧气没有可燃性，不能作燃料。 （来自《典中点》） * * * * * * * * * * 2.1 空气 第2课时 空气是一种宝贵的资源 第二单元 我们周围的空气 1 课堂讲解 空气是一种宝贵的资源 保护空气 2 课时流程 课后作业 逐点 导讲练 课堂小结 空气是一种宝贵的资源 1 知识点 空气是一种宝贵的资源 知1－导 1．氧气 液态氧（视频播放） 问 题 氧气为什么叫“养气”，它有哪些用途呢？ 知1－导 纯氧用于病人的急救 氧炔焰切割金属 知1－导 氧气用于动植物呼吸 液氧氧化燃料产生的推动火箭升空 氧气的用途 ①供给呼吸 ②支持燃烧 归 纳 知1－导 知1－导 2．氮气 液态氮及其应用（视频播放）。 问 题（一） 你能描述氮气的物理性质和化学性质吗？ 知1－导 问 题（一） 你能说出氮气的主要用途吗？ 归 纳 知1－导 不能燃烧，也不支持燃烧（不活泼）（性质稳定） 1．氮气的性质 物理性质： 化学性质： 无色、无味的气体，难溶于水，熔沸点低，密度比空气略小 归 纳 知1－导 2．氮气的用途： 氮气用于制冷,创造低温环境、化工原料、充氮防腐等 知1－导 3．稀有气体 氩保护焊（视频播放） 问 题 什么叫稀有气体？为什么又叫惰性气体？有哪些用途？ 知1－导 归 纳 知1－导 性质：无色、无味的气体，通电时能发出不同的光，化学性质不活泼。 用途：稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等。 知1－讲 【例1】(烟台)空气是人类宝贵的自然资源，下列