2017九年级化学总复习第六单元.pptVIP

请填空： (1)实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是______________________。 (2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是______________________，该反应的化学方程式是______________________。 (3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第________(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_______________。 【解析】(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是水。(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是纸花由紫变红，该反应的化学方程式是CO2+H2O====H2CO3。(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第④号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是密度比空气大。 答案：(1)水 (2)纸花由紫变红　CO2+H2O====H2CO3 (3)④　密度比空气大 考点二 碳及其化合物之间的相互转化 上图中涉及的化学方程式分别是 ①2C+O2 2CO ②C+O2 CO2 点燃 ==== 点燃 ==== ③2CO+O2 2CO2(或CO+CuO Cu+CO2) ④CO2+C 2CO ⑤CO2+H2O====H2CO3 ⑥H2CO3 CO2↑+H2O ⑦Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O ⑧CaCO3 CaO+CO2↑(或CaCO3+2HCl====CaCl2+ H2O+CO2↑) 点燃 ==== 高温 ==== △ ==== △ ==== 高温 ==== 【题组过关】 1.(2016·乐山中考)甲、乙、丙和X、Y、Z都是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙都是氧化物，且常温下甲是固体，乙是气体，丙是液体。在一定条件下，甲、乙、丙之间存在如图所示的转化关系(反应条件和部分生成物已略去)。下列判断正确的是(　　) A.甲一定是CuO B.X一定具有还原性 C.Z一定是酸 D.Y和Z一定能发生反应 【解析】选B。根据甲、乙、丙和X、Y、Z都是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙都是氧化物，且常温下甲是固体，乙是气体，丙是液体，结合图，可推测甲可能为氧化铜或氧化铁等，乙可能为二氧化碳，丙可能为水，X可能为碳或一氧化碳，Y可能为氢氧化钙或氢氧化钠，Z可能为氢气或酸，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，所以甲可能为氧化铜或氧化铁等，X一定具有还原性，Z可能为氢气或酸，Y和Z可能会发生反应。 2.(2015·六盘水中考)已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如图所示(部分生成物已省略)。请回答： 第六单元 碳和碳的氧化物 【思维导图】 一、碳的单质 1.金刚石、石墨与C60的物理性质和用途比较： 结构 模型 C60 石墨(C) 金刚石(C) 类别 特征 几乎不导电 导电(优良) 几乎不导电 导电性 质脆 _____的矿物之一 天然存在的_____的物质 硬度 分子形状似_____ 深灰色、有___ _______而不透明的细鳞片状固体 _____透明、___ _______形状的固体 色态 C60 石墨(C) 金刚石(C) 类别 特征 无色 正 八面体 金 属光泽 足球 最硬 最软 广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域 润滑剂、铅笔芯、电极 钻探机钻头、刻刀、装饰品 用途 C60 石墨(C) 金刚石(C) 类别 特征 2.木炭和活性炭的用途： (1)木炭。 具有疏松多孔的结构，因此具有_____能力，可用来除去色素和异味。 (2)活性炭。 _____作用比木炭强，常用于防毒面具、制糖工业、水的净化、环保活性炭包(用于吸附装修产生的有害气体)。 吸附 吸附 【微思考】碳的单质物理性质差异较大的原因是什么? __________________________________________ 提示：结构决定性质，碳单质物理性质差异较大的原因是结构不同，即碳原子的排列方式不同。 3.单质碳的化学性质： (1)稳定性：由于碳原子最外层有__个电子，得失电 子都较困难，常温下碳的化学性质不活泼。 (2)可燃性。 充分燃烧：反应的化学方程式为____________； 不充分燃烧：反应的化学方程式为_____________。 4 C+O2 CO2 2C+O2 2CO 点燃 ==== 点燃 ==== (3)还原性。 ①与CuO反应。 黑色粉末中有 红色固体生成 澄清的石灰水 变浑浊 C