小学数学：第四单元《综合应用设计六一》PPT课件（西师大版六年级下）.pptVIP

绿色圃中小学教育网 西师大版六年级数学下册 有意义的“六一” ——我为环保出份力 教学目标 1.联系“六一活动”情境，运用统计知识解决实际问题，培养同学们综合应用知识解决问题的能力。 2.感受数学知识在现实生活中的价值，激发同学们学习数学的兴趣，培养同学们爱护环境的意识。 同学们，今年的“六一”节将是你们小学成长中的最后一个儿童节，你们想为自己的童年生活留下美好的回忆吗？下面让我们一起伸出双手，加入“我是地球小卫士”的队伍中来，共同保护我们的家园。 下面我们一起来看看六（2）班的同学们都在做什么呢？ 六（2）班收集废品情况统计表　　　　　　　　2010年4月15日制 提　　出　　问　　题 1：第一组卖出的总价比第二组多多少元？ 2：第二组卖出的总价比第三组少多少元 3：第四组卖出的总价是第六组的几倍？ 4：第三组卖出的总价是第五组的百分之几？ 5: 第三组卖出的总价比第一组少百分之几？ 6：第四组卖出的总价比第六组多百分之几？ 7：第一组卖出的总价与第五组的比是多少？ 如果1个易拉罐大约重10克，2千克易拉罐可换回一个铝锅的话，你们能根据本次收集易拉罐的情况提出一些问题吗？ 　　　如果制成一个酒瓶需要燃 烧0.25千克的煤，你们能根据本 周我们班收集酒瓶的情况提出一 些问题吗？ 如果造1