小学数学：第四单元角《角的认识》课件（西师版四年级上）.pptVIP

西师大版四年级数学上册 1.通过实例，建立角的概念。 2.掌握角的表示方法。 3.通过在实例中找角，学会观察、探究、抽象、概括。 初中数学资源网 观察了下面实物，你发现这些实物给我们共同的形象是什么？ 你会画出角的图形吗？ 角有什么特征？ 角的概念 两条射线 公共端点 有公共端点的两条射线组成的图形，叫做角。 练一练：下列图形是角吗？ 边 边 顶点 在生活中，还有哪些实物给我们角的形象呢？ 新天仙配是浙江新昌、天台、临海、仙居所构成的旅游干线，这条旅游线路构成了一个角。 1.用三个大写字母表示， 且把顶点字母放在中间。如：∠ABC或∠CBA 2.∠B （顶点处只有一个角） 3.角的符号和一个数字。 如∠1 4.角的符号和一个小写希腊字母表示。 怎样表示一个角呢？ 1.你能用不同的方法 表示图（1）的各个角吗？ 2.图2中，下列表示角的方法错误的为（ ） （A）∠AOB （B） ∠BOC （C） ∠a (D) ∠O D 3.把图3中的角表示成下列形式： （1） ∠APO，（2） ∠AOP ， （3） ∠OPC ， （4） ∠O，（5） ∠COP ，（6）∠P （7） ∠a 其中正确的 。 （1）、（3