《职业生涯规划》(四)(2011级大二下)暑假考试.docxVIP

《职业生涯规划》（四）（ 2011 级大二下）暑假考试 试卷总分 :100 分 通过分数 :60 分 考试时长 :60 分钟 客观题 (每小题 :2 分 ) 1,沟通按照发生的主客体分类，可以分成人际沟通、人机沟通和组织沟通。关于组织沟通下列说法正确的是： 组织沟通是指组织成员之间的信息交流和传递，需求获取是组织沟通的 一种。 组织沟通分成了下行沟通、上行沟通和平行沟通。 下行沟通为组织中上级对下级命令、指示或通报等形成的沟通，上行沟 通是下级对上层反应情况的沟通，平行沟通是组织同一层次之间的沟通，需求获 取应该就是这种沟通，避免成为下行或者上行沟通。 以上说法都正确。 正确答案： D 2,召开会议进行交流沟通时，首先应该： 确定会议的目标 确定会议的内容 确定会议的时间 确定会议的场所 正确答案： A 3,关于如何培养我们的创新能力，下列说法正确的是： 在日常生活中经常有意识的观察和思考一些问题，通过这种日常的自我训练，可以提高观察能力和大脑灵活性。 参加培养创新能力的培训班，学习一些创新理论和技法，经常做一做创造学家、创新专家设计的训练题，能收到提高创新思维能力的效果。 积极参加创新实践活动，尝试用创造性的方法解决实践中的问题。只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新。 以上说法都正确。 正确答案： D 4,通过利用可得到的教育和培训机会，以获得和保持体面劳动、在企业内部或在各种职务间晋升和应对技术与劳动力市场条件变化的能力，称为： 创新能力 就业能力 学习能力 交往能力 正确答案： B 5,判断下列说法是否正确：良好的沟通常常被错误地解释为沟通双方达成协议， 而不是准确理解信息的意义。良好的沟通应该是每个人都充分理解了对方的观点 和见解。 正确 错误 正确答案： A 6,通过 SWOT 分析，人们提出了很多处理事情的策略，那么 SW 策略是指： 增加自己的机会，减少自己的威胁 增加自己的机会，减少自己的弱项 增强自己的强项，减弱自己的威胁 增强自己的强项，减弱自己的弱项 正确答案： D 7,对于个人和企业，沟通都是极其重要的事情。关于沟通，下列说法正确的是： 沟通的一般功能：交流信息、表达感情。 组织内沟通的功能：提供信息、命令与指示、影响与说服、整合。 管理者工作中沟通的功能：设置目标、做出并执行决策、绩效考核、招 聘面试、员工任职资格认证、与客户 / 供应商交往协商、安排生产和服务过程、与 外部调控机构交往。 以上说法都正确。 正确答案： D 8,企业的竞争归根结底是学习能力的竞争。造就良好的学习能力，首先要营造良 好的学习氛围，树立全面学习、终身学习的理念至关重要。关于终身学习与企业 成长的观点，下列说法正确的是： 学习是智慧的源泉，是获取知识的唯一途径，是实现自我超越和人生价值的必由之路。 随着经济的发展和科技的进步，社会竞争日趋激烈，知识更新越来越快，人们渴求知识，渴望提高的心情也越来越迫切。 要从关系企业生存和发展的高度、从实现企业目标和实现个人价值相统一的角度，倡导全面学习、终身学习的理念，在企业内形成浓厚的学习氛围。 以上说法都正确。 正确答案： D 9,关于沟通的类型，按沟通方法分可以分为： 正式沟通、非正式沟通 下行沟通、平行沟通、上行沟通 书面沟通、口头沟通 单向沟通、双向沟通 正确答案： C 10,古人云： “学起于思，思源于疑 ”。爱因斯坦曾经说过 “提出一个问题比解决一个问题更重要。 ”关于这两句话所表达的观点，下列说法错误的是： 质疑是探求知识、发现问题的开始。 B. 培养创新能力，就要对现实独具 “挑剔 ”与“批判 ”的眼光。 培养创新能力，对周围事物善于发现和捕捉其不正确、不完善的地方。 现实生活中，我们并不用解决问题，只要发现问题就可以很好的培养自 己的创新能力。 正确答案： D 11,职场上，向领导请示汇报时我们要做到： 一定要充分尊重领导，在各方面维护领导的权威，支持领导的工作，这也是下属的本份。 不能事事请示，遇事没有主见，大小事不作主。该请示汇报的必须请示汇报，但决不要依赖、等待。 对工作要积极主动，敢于直言，善于提出自己的意见。不能唯唯喏喏，四平八稳。 以上说法都正确。 正确答案： D 12,关于 “说”的技巧，下列说法正确的是： 沟通前清晰、富有逻辑地思考 充分利用非语言因素 鼓励别人谈论观点 以上说法全都是 正确答案： D 13,能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。这种能力是： 学习能力 创新能力 沟通能力 管理能力 正确答案： B 14,有一个项目规定 “在 2006 年底，用 3000 万投资完成一个现代化的国际水平的 建筑 ”。这个项目计划里限制了（ ）资源。 时间和材料 材