《流体压强与流速的关系》导学案 .docxVIP

《流体压强与流速的关系》导学案 学校______ 班级______ 姓名______ 【学习目标】 1、知道流体压强与流速的关系，并且会应用其解决简单问题。 2、了解飞机升力产生的原因。 【学习重点】 流体压强与流速的关系 【学习难点】 利用流体压强与流速的关系解释相关现象。 【学习过程】 导入新课，激发兴趣 观察老师演示实验 二、板书课题，出示目标 三、探索新知 （一）探究流体压强与流速的关系 阅读课本44页“流体压强与流速的关系”内容，然后小组合作完成下面实验，并讨论回答问题： 1、实验一：对着两张自然下垂平行拿着的纸向中间吹气， 两张白纸会怎样？ 2、实验二：做课本“硬币跳高实验”，然后猜想是什么力使得硬币向上“跳” 来了？ 结论： 流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强______。 3、解释老师导入新课演示实验你们看到的现象 在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓然后 从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，乒乓球会怎样？ 4、中考链接 《在希望的田野上》歌词：“我们的家乡，在希望的田野 上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌 。” 赞美农村美好景象。如图所示，“炊烟在新建的住房上飘荡” 其原因之一是风吹过烟囱顶端，使那儿空气的流速 ，压强 ，所以烟就顺着烟囱排到屋外． （二）流体压强与流速的关系应用-----飞机的升力 1、观察老师演示飞机起飞的实验 2、 阅读课本45页“飞机的升力”内容，然后回答问题： （1） 观察你做的飞机机翼模型的形状是怎样的？ （2）飞机的升力是怎样产生的？(小组讨论) 结论：飞机飞行时，机翼上、下表面存在着 ______，因而有______，这就是产生 升力的原因。 3、用你做的飞机机翼模型做实验 4、中考链接 你撑一把雨伞行走在雨中上学，如图所示，一阵大风 吹来，伞面可能被“吸”，严重变形．请你用所学的物理 知识解释这种现象。 四、巩固提高 （一）课时达标 1、广珠城轨（如图），运行速度可达?250km/h． 这种列车进站速度要比普通列车大一些．为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些．这是因为列车进站时车体附近 ( ) A．气流速度更小、压强更小 B．气流速度更大、压强更大 C．气流速度更小、压强更大 D．气流速度更大、压强更小 2、如图是我国海军舰队赴南海护航时的情景．护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并行护航，这是因为流体流速大的地方 小，当两船高速并排行 驶时，容易发生 事故． 3、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋 高风怒号，卷我屋上三重茅．”其中“卷我屋上三重茅.” 说的是大风掀起了屋顶，如图所示．请你解释产生这一现 象的原因．  （二）能力展示 在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）。无风时，托盘测力计示数为15 N；当迎面吹着飞机的 风速达到20 m/s时，托盘测力计的示数为7 N，可以 判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受 到的该力大小为____________N，方向____________。 （三）拓展提高 有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图所示），这主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地面。请解释其中的道理。 五、归纳小结 学到了什么？