【课后反思】_第八章《运动和力》中考一轮复习_物理初中张金丽.docVIP

初中物理第八章《运动和力》复习课课后反思 青岛开发区育才初中 张金丽 第八章《运动和力》，共有三大部分内容：牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力。这些内容非常贴近学生生活，却又和学生的生活经验矛盾重重，特别是力和运动的关系这部分内容，是力学所要解决的中心课题，也是物理学的基础，对学生掌握知识、提高能力，形成科学批判能力是非常重要的。 上完课后，静心回顾本节复习课设计的得与失。 一、长处有： 1.这节复习课我设计的基本思路是：紧跟青岛中考学科要求，以生活情景展开课堂讨论，重视课堂反馈，强化基本知识，以达到提高复习教学的效果。 本节复习课在课堂上引导学生建立较完整的知识结构，突出了概念规律的教学，注意加强了前后基础知识的联系。 2、教学中重视理论联系实际，突出解决问题的思路和方法，注重学习方法的及时总结。本章教材内容贴近生活，形式生动活泼。在课堂教学引入时，力求从那些贴近学生生活、为他们熟悉的现象入手，激发学生的求知欲。还以生动活泼的形式，引导学生开展科学探究，让他们经历探究积累实际材料的过程。 3.注重了研究方法的教学。本节课用得到的研究方法较多，有比较法、控制变量法、转换法、逐渐逼近法、反证法、逆向思考法等，在三个三级实验中都很好的进行了体现。 4.加强了多媒体的使用，并且切入了微课视频的应用，培养了学生兴趣，提高了课堂效率。 5.重视对学生的评价。整个课堂师生互动，教师及时肯定学生，分语言、小组分数奖励等办法进行评价，形成小组竞争，踊跃思考发言，课堂气氛活跃。 二、不足之处 教学中忽视了现场实验教学。关于力和运动之间的关系，很多可通过实验观察来探究学习，虽然实验都用多媒体进行了重现，但许多实验可就地取材当堂进行实验。 在本节复习教学中，过多考虑到教学进度，少了现场实验教学，少了学生动手能力的培养。同时忽视了学生质疑能力的培养，没有让学生尽可能多的提出问题，提出一个问题比解决一个问题更重要，这些不足之处希望能在今后的课堂中弥补。